2025届新教材一轮复习人教版 第七单元 第3课 现代生物进化理论 课件（67张）.ppt

【解析】选B。本题考查进化的相关知识。种群是生物进化的基本单位；生殖隔离而非地理隔离是物种形成的必要条件；两种海龟已形成不同的物种，所以基因库存在明显差异；自然环境影响海龟进化的方向。考向三物种进化与生物多样性的形成,考查生命观念与科学思维3.人类的活动导致豹栖息地片段化,形成较狭小的甲区域和较宽阔的乙区域,研究发现若干年后,甲区域豹的数量急剧减少,且出现诸多疾病。为避免种群消亡,由乙区域引入了一些成年雌豹,甲区域豹的数量在随后的7年间出现增长。下列有关叙述正确的是 ()A.甲、乙两区域豹种群之间存在生殖隔离B.甲区域引入雌豹后种群的基因多样性降低C.乙区域雌豹迁出后物种丰富度下降D.甲区域容易发生近亲交配,导致有害基因纯合的概率增加【解析】选D。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代,根据题干信息“由乙区域引入了一些成年雌豹,甲区域豹的数量在随后的7年间出现增长”,说明甲、乙区域的豹种群之间不存在生殖隔离,A错误;由题干信息可知,甲区域引入雌豹后种群的基因多样性上升,B错误;物种丰富度是指群落中物种数目的多少,故乙区域雌豹的迁出不会导致物种丰富度下降,C错误;甲区域较狭小,故甲区域容易发生近亲交配,导致有害基因纯合的概率增加,从而使其数量急剧减少,D正确。4.(2018·全国卷Ⅰ改编)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱捕食者,而捕食者则通过更快的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为__________________,生物进化的实质是__________________。?(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是________________________________。生物多样性除物种多样性外还包含________________和__________________两个层次的内容。?【解析】(1)不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为共同进化。生物进化的实质是种群基因频率的改变。(2)“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于增加物种的多样性。生物多样性包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。答案:(1)共同进化种群基因频率的改变(2)捕食者往往捕食数量多的物种,为其他物种的形成腾出空间基因多样性生态系统多样性【加固训练·拔高】1.(2018·海南高考)甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年,甲以乙为食。下列叙述错误的是 ()A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C.若甲是动物,乙可能是植物,也可能是动物D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变【解析】选B。本题考查生物的进化。该地区环境发生变化,自然选择的方向可能会改变从而影响甲、乙生物进化的方向,A项正确;甲和乙是捕食关系,两者在相互影响中共同发展,共同进化,若甲基因型频率改变,可能会影响乙进化的方向,导致乙的基因频率改变,B项错误、D项正确;若甲为杂食性动物,则乙既可能为动物又可能为植物,C项正确。2.任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,下列现象不属于共同进化的是 ()A.草原上狼的灭绝造成鹿的数量在一定时期内激增B.自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体C.有长着细长花距的兰花,就肯定有长着同样细长吸管似的口器的昆虫D.光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件【解析】选A。共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。A选项所述内容体现了种间关系对种群数量的影响,并没有体现二者共同进化和发展;B、C选项所述内容属于生物不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的例子;D选项所述内容属于生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的例子。考点二基因频率和基因型频率的计算【典例精研引领】(2015·全国卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为__________。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为______________,A基因频率为____________