2.2 做更好的自己 教案 七年级道德与法治上册 （统编版2024） .pdf

2024年统编七年级道法（上册）同步素养提升教案

第一单元少年有梦

第二课正确识自我

第2课时做更好的自己

一、课标内容

客观识和对待自己，形成正确的自我同，提高自我管理能力。

二、素养目标

政治认同：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。

健全人格：以积极的态度去欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点、发掘潜能，在日常生活中主动去做

更好的自己。

责任意识：积极主动地欣赏和接纳自己，不断探究自己、发掘自己，同时主动关注他人、关注社会。。

三、教学重点、难点

【教学重点】

如何做更好的自己。

【教学难点】

欣赏和接纳自己。

四、教学过程

（一）导入新课

活动导入：成长接龙

与小学相比，今天的你取得了哪些进步？（分享1—3点你为最为显著的进步）

少年时期的我们，是如此地关注自我，我们在自我觉醒的历程中，如何做到既能清醒地识自我，又

能悦纳自我，发展自我，成为更好的自己，就是我们今天要共同探讨的话题。

（二）新课探究

活动一：小梅的恼

小梅进入初中后，有时候为自己感到骄傲，有时候却又很羡慕别人，比如别人总是能把她为平淡无

奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众的鼓掌声；别人对她为重要的事却一笑了之；别人打扮时

尚而自己太过普通，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她学着同学们的样子说话、做事，这又

让她感到很累。

合作探究：你如何看待小梅的烦恼？请你为小梅摆脱烦恼提出一点建议。

学生回答：（1）小梅的烦恼是因为她不能正确识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的

独特性，而是盲目模仿他人。（2）积极地接纳自我，接纳自己的不足。学会欣赏自己。

教师点拨：如何正确对待自己与他人的不同？

（1）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。

（2）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

活动二：欣赏自己

10岁时，萧凯恩开始学习唱歌。除了广东话外，她还要学习普通话、意大利语和德语。“每个语言都

有自己的特色，比如弹舌、卷舌，最难的是我看不到老师的口型，我只能不断重复地听。

刚刚接触钢琴和声乐的时候，很多老师都告诉萧凯恩，盲人没可能学音乐，因为无法记那么长的乐谱。

萧凯恩说：“很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。

合作探究：从萧凯恩的追梦历程中，你觉得应该如何做到欣赏自己？

学生回答：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己真做事的

态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

活动三：接纳自己

在香港演艺学院的教室内，萧凯恩两只手熟练地在琴键上飞舞，一曲优美的钢琴曲传出。“对于普通

人来说，学习一首10分钟的钢琴曲可能需要一周，而我至少要两个月。”

萧凯恩说，想要唱好一首歌，先把旋律记下来，再熟读千遍歌词，然后配合感情和肢体语言，至少练

习四五个月才算符合自己心中的标准。

合作探究：结合材料思考，我们应如何做到接纳自己？

学生回答：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳

自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

活动四：不断完善自己

贞观五年，有相州人李好德，以风疾语妖狂，大理丞张蕴古究其狱，谓癫病不当坐治。太宗许将宽宥,

蕴古密报其旨，仍引与博戏。持书侍御史权万纪核奏之，太宗大怒，令斩于东市。寻悔悟，因诏曰：“凡

有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。”

合作探究：你如何看待该事件中唐太宗的做法？这对你有何启示？

教师点拨：做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的

过程就是自我完善、自我发展的过程。

活动五：发掘自己的潜能

失去双臂的刘伟，凭借高超的双脚演奏钢琴的水平，获得首届《中国达人秀》的总冠军。