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多元智能理论融入儿童英语教学：创新实践与深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是沟通的工具，更是连接世界的桥梁，在经济、科技、文化等多个领域都扮演着至关重要的角色。掌握英语，意味着能够直接接触到世界各地的知识和信息，拓宽视野，增强国际竞争力。

儿童时期是语言学习的黄金阶段，在此时期开展英语教学，对于儿童语言能力的发展、思维的拓展以及未来的学业和职业发展都具有深远意义。相关研究表明，儿童在早期接触外语时，大脑能够更自然地吸收和处理语言信息，有助于形成纯正的语音语调。在语言学习过程中，儿童的认知能力、记忆力和注意力