鲁科版高中物理必修二全册PPT课件.pptx

鲁科版高中物理必修二全册PPT课件;1;21;教师用书独具演示;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;行星运动的规律;矢径;返回目录第1页;返回目录第1页;万有引力定律;返回目录第1页;返回目录第1页;引力常量的测定及意义;返回目录第1页;万有引力定律的理解;普遍性;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;天体质量与密度的计算;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;易错案例警示——对重力加速度g理解不到位导致错误;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;图教5－1－1;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;;1.万有引力定律的内容

自然界中任何两个物体都相互吸引的，引力的方向在它们的连线上，引力的大小F跟这两个物体的

成正比、与它们之间成反比.公式F＝ .;周期T;返回目录第1页;3.卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系;一、解决天体运动问题的模型及思路;返回目录第1页;(2)天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力，即;例1如图1是发射地球同步卫星的简化轨道示意图，先将卫星发射至距地面高度为h1的近地轨道Ⅰ上.在卫星经过A点时点火实施变轨，进入远地点为B的椭圆轨道Ⅱ上，最后在B点再次点火，将卫星送入同步轨道Ⅲ.已知地球表面重力加速度为g，地球自转周期为T，地球的半径为R，求：;(1)近地轨道Ⅰ上的速度大小；;(2)远地点B距地面的高度.;二、“赤道物体”与“同步卫星”、“近地卫星”的比较

赤道上的物体、同步卫星和近地卫星都近似做匀速圆周运动，当比较它们的向心加速度、线速度及角速度(或周期)时，要注意找出它们的共同点，然后再比较各物理量的大小.;返回目录第1页;例2如图2所示，a为地面上的待发射卫星，

b为近地圆轨道卫星，c为地球同步卫星.三颗

卫星质量相同.三颗卫星的线速度分别为va、vb、

vc，角速度分别为ωa、ωb、ωc，周期分别

为Ta、Tb、Tc，向心力分别为Fa、Fb、Fc，则();返回目录第1页;答案AD;三、人造卫星、飞船的发射和变轨问题;返回目录第1页;3.卫星到达椭圆轨道与圆轨道的切点时，卫星受到的万有引力相同，所以加速度相同.

4.飞船对接问题：两飞船实现对接前应处于高低不同的两轨道上，目标船处于较高轨道，在较低轨道上运动的对接船通过合理地加速，做离心运动而追上目标船与其完成对接.;例32013年5月2日凌晨0时06分，我国“中星11号”通信卫星发射成功.“中星11号”是一颗地球同步卫星，它主要用于为亚太地区等区域用户提供商业通信服务.如图3为发射过程的示意图，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再一次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是();A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C.卫星在轨道1上经过Q点时的速度大于它在轨道2

上经过Q点时的速度

D.卫星在轨道2上经过P点时的速度小于它在轨道3上经过P点时的速度;解析同步卫星在圆轨道上做匀速圆周运动时有：;返回目录第1页;返回目录第1页;由以上可知，速率从大到小排列为：v2＞v1＞v3＞v2′.;针对训练如图4所示，“嫦娥一号”探月卫星

被月球捕获后，首先稳定在椭圆轨道Ⅰ上运动，

其中P、Q两点分别是轨道Ⅰ的近月点和远月点，

Ⅱ是卫星绕月球做圆周运动的轨道，轨道Ⅰ和Ⅱ

在P点相切，则();A.卫星沿轨道Ⅰ运动，在P点的速度大于Q点的速度

B.卫星沿轨道Ⅰ运动，在P点的加速度小于Q点的加速度

C.卫星分别沿轨道Ⅰ、Ⅱ运动到P点的加速度不相等

D.卫星要从轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ，须在P点加速;解析在近日点速度较大，故A正确；

在P点从轨道Ⅰ运动到轨道Ⅱ，卫星做向心运动，需减速，故D错误；

根据牛顿第二定律，加速度大小取决于卫星受到的万有引力，在同一点加速度是相同的，故B、C均错误.

答案A;四、双星问题

两个离得比较近的天体，在彼此间的引力作用下绕两者连线上的一点做圆周运动，这样的两颗星组成的系统称为双星.

1.双星特点

(1)两星做圆周运动的向心力相等；

(2)两星具有相同的角速度和周期；

(3