第二节 大气受热过程和大气运动——风 课件 高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.pptx

第二章地球上的大气第三课时大气水平运动——风

普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）中华人民共和国教育部制定人民教育出版社课标要求1.6运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。1.知道并理解风的形成原因，运用示意图解释风的形成。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。学习目标课程标准和学习目标

BA高空近地面低压高压低压高压受热冷却风A1B1风的形成过程大气垂直运动地面冷热不均水平气压差异水平气压梯度力大气水平运动（风）1、风的形成自主探究1、热力环流形成的根本原因：。2、形成风的直接原因：。3、形成风的根本原因：。水平气压梯度力冷热不均冷热不均

知识衔接：你还记得风向吗？风向：指风吹来的方向风杆一道风尾是2级一道风旗是8级—由北向南吹的风—由东南向西北吹的风

活动：影响风的三种力作用力方向对风的影响风速风向水平气压梯度力地转偏向力\摩擦力

风的形成过程气压梯度气压梯度：单位距离间的气压差叫做气压梯度，其方向多垂直于等压线或等压面，由高压指向低压。地面1020hPa1060hPa地面1020hPa1060hPa稀疏密集等压线越密集，气压梯度越大。

一、大气的水平运动----风（一）、三种力及特征1、水平气压梯度力：水平气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差。水平气压梯度力：促使水平面上的气体由高压流向低压的力。决定了风力的大小是风形成的直接原因方向：与等压线垂直，由高压指向低压A影响：既影响风向，又影响风力等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；1010hpa1000hpa1005hpaDCD＞C

2.地转偏向力影响风的三个力原运动方向偏转的方向偏移规律北半球南半球赤道向右偏转向左偏转不偏转纬度越高地转偏向力越大；概念：指地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力。只影响风向，不影响风速。特点：

一、大气的水平运动----风（一）、三种力及特征2、地转偏向力：1、水平气压梯度力：3、摩擦力：与运动方向相反。方向：概念：指地面和空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力。影响：既改变风向，又改变风力

新知探究：风的形成与种类—01——02——03—理想状态的风高空的风近地面的风水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力水平气压梯度力地转偏向力摩擦力

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成1、理想中的风：只受水平气压梯度力形成条件：风向：垂直于等压线，由高压指向低压。1010hPa10081006100410021000998996风向风速：同一幅图中，等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越大

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成2、高空中的风：1、理想中的风：形成条件：水平气压梯度力地转偏向力风向：北半球：水平气压梯度力顺时针旋转90°方向，与等压线平行北半球（hPa）492494496498500490水平气压梯度力风向地转偏向力低高

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成2、高空中的风：1、理想中的风：形成条件：水平气压梯度力地转偏向力风向：北半球：水平气压梯度力顺时针旋转90°方向，与等压线平行北半球北半球高空的风向(hPa)

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成2、高空中的风：1、理想中的风：形成条件：水平气压梯度力地转偏向力风向：北半球：水平气压梯度力顺时针方向旋转90°，与等压线平行水平气压梯度力风向地转偏向力南半球500498496494492南半球：水平气压梯度力逆时针方向旋转90°，与等压线平行

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成2、高空中的风：1、理想中的风：3、近地面的风：形成条件：风向：水平气压梯度力地转偏向力摩擦力北半球10101008100610041002气压/hpa水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力北半球：水平气压梯度力顺时针旋转小于45°方向，与等压线斜交

一、大气的水平运动----风（二）、风的形成2、高空中的风：1、理想中的风：3、近地面的风：形成条件：风向：水平气压梯度力地转偏向力摩擦力10101008100610041002气压/hpa水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力北半球：水平气压梯度力顺时针旋转小于45°方向，与等压线斜交南半球南半球：水平气压梯度