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第九章教育研究中的写作与成果评价;一、教研写作概述;二、日常教研写作;;;;;日常教研写作的共同要求;三、学术性写作;2.学术性论文的一般结构;案例;【摘要】针对幼儿心理发展的年龄特征，笔者主张对幼儿实施差异性评价，这是幼儿园全面实施素质教育的需要,应秉承“以人为本，促人发展”的理念，坚持激励性原则、公正性原则、人性化原则、动态性原则,其主要方式有分层评价、分类评价、伸缩性评价、前后对比性评价、期待性评价。
【关键词】因人施评、促人发展、激励性、
伸缩性、期待性、分层分类、前后对比
;绪论;正文;尾论;注释与参考文献;案例;3.撰写的一般过程
选题搜集资料确立主题安排结构
修改润色完成初稿
4.基本要求：论点鲜明、论据充分、论证严密;（二）调查报告的撰写;案例;前言;正文;（三）实验报告的撰写;学术性写作的共同要求;总结
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