基于PBL教学模式培育高中信息技术学科核心素养的探索与实践.docx

基于PBL教学模式培育高中信息技术学科核心素养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，信息技术正以前所未有的速度蓬勃发展，深刻地改变着人们的生活、工作与学习方式。从人工智能的广泛应用到大数据的深度挖掘，从云计算的普及到物联网的兴起，信息技术已经渗透到社会的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的核心动力。在教育领域，信息技术的变革也为教学带来了新的机遇与挑战。

高中信息技术课程作为培养学生信息素养和信息技术能力的重要途径，具有举足轻重的地位。通过该课程的学习，学生能够掌握计算机基础知识、网络技术、数据处理、程序设计等关键技能，提升自身的信息获取、分析、处理和应用能力，为未来的学习、