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课程整合对学生全面发展的促进作用研究论文

摘要：本文旨在探讨课程整合对学生全面发展的促进作用，通过分析课程整合的理念与实践，探讨其在提高学生知识掌握、技能培养、情感态度与价值观形成等方面的积极作用。本文以我国教育改革为背景，结合实际案例，提出课程整合的实施策略，为促进我国学生全面发展提供理论支持。

关键词：课程整合；全面发展；促进作用；教育改革

一、引言与背景

（一）课程整合的理念与实践

1.课程整合的定义与内涵

课程整合是指在一定的教育理念指导下，将不同学科、不同领域的知识、技能、方法、价值观等有机地融合在一起，形成新的课程体系。课程整合的内涵包括以下几个方面：一是学科整合，即将不同学科的