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江苏师范大学博士和硕士学位授予规定(征求意见稿)

一、总则

(1)本规定旨在明确江苏师范大学博士和硕士学位授予的标准、程序和要求，确保学位授予工作的规范性和科学性，促进学校研究生教育质量的提升。

(2)江苏师范大学学位授予工作遵循教育规律，坚持质量为本、公平公正、公开透明的原则。学位授予应充分体现研究生教育培养目标，注重学术水平、创新能力和社会实践能力的综合评价。

(3)学位授予工作由学校学位评定委员会负责，学位评定委员会下设学位评定分委员会，负责具体学位授予的评审工作。学位评定委员会和学位评定分委员会的组成、职责和工作程序按照学校相关规定执行。

二、学位授予条件

(1)博士学位授予条件：

1.申请者应具有硕士学位或同等学力，在学术研究方面具有坚实的基础和较强的独立开展科学研究的能力。

2.申请者应在导师指导下，完成规定的课程学习，取得良好的学习成绩，掌握所从事学科领域的专业知识和研究方法。

3.申请者应在导师指导下，独立完成一篇具有创新性、学术价值和应用前景的博士学位论文，并在国内外学术期刊或学术会议上发表相关研究成果。

4.申请者应参加学校组织的学位论文答辩，答辩委员会根据论文质量、学术水平、答辩表现等综合评价，认为其已达到博士学位授予标准。

5.申请者应具备良好的思想政治素质，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和社会责任感。

(2)硕士学位授予条件：

1.申请者应具有本科学历或同等学力，在学术研究方面具有较为扎实的理论基础和较强的实际操作能力。

2.申请者应在导师指导下，完成规定的课程学习，取得良好的学习成绩，掌握所从事学科领域的基本知识和研究方法。

3.申请者应在导师指导下，独立完成一篇具有创新性、学术价值和应用前景的硕士学位论文，并在学术期刊或学术会议上发表相关研究成果。

4.申请者应参加学校组织的学位论文答辩，答辩委员会根据论文质量、学术水平、答辩表现等综合评价，认为其已达到硕士学位授予标准。

5.申请者应具备良好的思想政治素质，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德和社会责任感。

(3)学位授予的其他条件：

1.申请者应在规定时间内完成学业，取得规定的学分，并通过学校组织的综合考试。

2.申请者应参加学校组织的学术道德与学风教育，并通过相关考核。

3.申请者应参加学校组织的心理健康教育，并通过相关考核。

4.申请者应参加学校组织的体育活动，并达到规定的体育标准。

5.申请者应遵守学校的相关管理规定，无违纪行为。

三、学位授予程序

(1)学位授予程序分为申请、审核、答辩和授予四个阶段。

1.申请阶段：研究生在规定时间内向所在学院提交学位申请，包括填写申请表、提交学位论文、相关成绩单和学术成果等材料。

2.审核阶段：学院对申请材料进行初步审核，对符合申请条件的研究生进行公示，并报学校学位评定委员会。

3.答辩阶段：学位论文答辩由学校组织，答辩委员会对申请者的学位论文进行评审，并进行公开答辩。

(2)学位论文答辩程序：

1.答辩委员会由5至7名专家组成，其中至少有3名具有博士学位的专家。

2.答辩委员会对学位论文进行审查，对论文的选题、研究方法、结论等方面进行提问。

3.申请者对答辩委员会的提问进行回答，答辩委员会根据答辩情况对申请者的学位论文进行评价。

(3)学位授予：

1.学位评定委员会根据答辩委员会的评价意见，对申请者的学位论文和答辩表现进行综合评定。

2.学位评定委员会认为申请者符合学位授予条件，提出授予学位的建议。

3.学校校长签署学位授予决定，并向申请者颁发学位证书。

四、学位论文要求

(1)学位论文应遵循以下基本要求：

1.论文应具有明确的选题，能够体现学科前沿和研究方向，对学术发展或实践应用有积极贡献。

2.论文应在导师的指导下完成，内容应具有原创性，研究方法科学合理，论证过程严谨，结论可靠。

3.论文结构完整，逻辑清晰，语言表达流畅，格式规范，符合学术规范和学校要求。

(2)学位论文的具体内容应包括：

1.引言：介绍研究背景、目的、意义、研究现状及研究方法等。

2.文献综述：对相关领域的研究成果进行梳理和分析，明确研究切入点。

3.研究方法：详细描述研究过程中采用的方法、技术、手段和实验过程。

4.研究结果：展示研究过程中得到的数据、结论和发现，并进行深入分析和讨论。

5.结论：总结研究成果，对研究问题进行回答，提出进一步研究的建议。

6.参考文献：列出论文中引用的所有文献，格式规范。

(3)学位论文的撰写与修改：

1.论文撰写过程中，研究生应与导师保持密切沟通，及时反馈进展和遇到的问题。

2.学位论文初稿完成后，研究生应进行多次修改和完善，确保论文质量。

3.学位论文定稿前，应提交导师审核，根据导师意见进行修改，直至符合学校要求。

五、学位授予的监督与管理

(1)学