部编版语文六年级下册单元习作范文全册.pdfVIP

家乡的大秧歌

我的家乡在一个山乡小镇，那里虽无都市的繁华，却有着自己独

特的韵味，尤是家乡的大秧歌，更是村中的一道亮丽风景。

通（过对比的手法，突出家乡的大秧歌这一民俗）

提起大秧歌，那可是家喻户晓。家乡的男女老少，哪一个不能扭

上一段呢!每当过年过节的时侯，大街上响起咚咚的锣鼓声和优美的

啖呐声，这声音像一种号令，听到的人们陆陆续续的来到街上。他们

有的手中拿着扇子，有的拿着手绢，有的一家老少全都出动，顿时大

街上变得热闹非凡。

扭（秧歌前奏曲，渲染出一片热闹的场景。）

看，大秧歌扭起了。虽然队伍多是中老年人，可他们脚步轻盈，

姿态优美,动作极为协调。尤手中的扇子和手绢，舞弄得出神入化，

尽情的挥洒着内心的喜跃和幸福。一些青年和孩子，心里也些发痒,

不时地加入队伍。一条条彩色的“长龙”也在不断加长。队伍的四周

围满了观众，他们一边欣赏，一边唠着家常，自在悠闲。吹喷呐的不

时地变换曲调，秧歌的队形和动作也随着变化，让人久看不疲，这样

喧嚣的场景一直会持续到夜深才结束。

（比喻形象、贴切，有新意。扭秧歌前的热闹场面描写生动具体，

充满趣味。）

家乡的大秧歌，不仅是人们每年的精神大餐，也是节日庆典不可

缺少的项目。每当这个时候，秧歌手们便身着彩装，那种孩子们喜欢

的“大头娃娃、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等”粉墨登场，为节目

增添无限的喜庆。我们这些小孩子在人群中蹿动着，追逐着，嬉戏着,

心里别提多开心哟！

（巧用过渡句，引出对“节日习俗”的描写。

啊，家乡的大秧歌，你已经成了人们生活乃至生命的一部分。

你就像陈年的美酒，醇香甘美，醉着家乡人的心。

运（用比喻手法，点明了秧歌在家乡人心中的地位。

点评：这篇习作紧紧抓住了“家乡的大秧歌”这一民俗展开描写，

运用生动的语言，渲染出一片热闹的场景，把大秧歌火爆热闹的场景

栩栩如生地展现出来，展现出了这一风俗浓郁的地方特色。结尾处”成

了人们生活乃至生命的一部分”“就像陈年的美酒，醇香甘美，醉着

家乡人的心”，对这一风俗的感受十分深刻。

《老人与海》梗概

在古巴，有一个叫桑地亚哥的老渔夫，以打渔为生。（交代故事

背景。村里有一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是曼诺林

的父母认为老头儿的运气不好，就让孩子搭另一条船出海，果然第一

个星期曼诺林就捕到三条大鱼。曼诺林每次见到老人空船而归，心里

就非常难受。

这一天，桑地亚哥和往常一样一个人乘小船到海上捕鱼，结果一

连八十四天都没有钓到一条鱼，他几乎快要饿死了。在第八十五天,

好运来了，老人发现了一条很大的马林鱼，这鱼实在太大了，比他

的船还长。大鱼拖着他的小船在海上漂流了整整两天两夜，老人依然

死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有助手，而且手抽筋又受了

伤，他仍不放弃。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话,

不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子

在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”（老人捕鱼的情节是

原著的重点内容，所以在概述时有重点地写出来。）

在第三天早晨，老人终于鱼叉刺进了马林鱼的心脏。他高兴地

杀死的马林鱼绑在小船的一边，开始返航。可是马林鱼的血引来了

无数的鲨鱼，纷纷抢夺他的战利品。面对鲨鱼一次又一次的袭击，老

人用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击，一一杀死了它们。在凶狠贪婪的鲨

鱼面前，老人说“不过，一个人并不是生来要被打败的,你尽可以消灭

它,可就是打不败它。”然而，大马林鱼的肉最终还是被鲨鱼吃光了。

（老人说的话是原著的亮点，是作者海明威的名言，在这里突出展现）

最终天黑的时候，老人驾驶小船回到港口，筋疲力尽的他只拖回

了一副巨大的马林鱼白骨架。（详略得当）

第二天早上，男孩曼诺林来看望老人。桑地亚哥醒来后，两人相

约过几天一起去打鱼，男孩子说他还有很多东西要学。孩子离去后,

老头睡着了，他