【核心素养】9.古诗三首 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标9.古诗三首

核心素养

新课标

人文素养:热爱祖国,健康成长。

语文要素:结合动作、神态描写及相关资料,体会三首诗所表达的情感,

基础巩固

基础巩固

基本

一、下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.万仞(rèn) 满衣裳(shánɡ)

B.襄阳(xiānɡ) 蓟北(jì)

C.鼻涕(tí) 巫峡(wū)

二、读拼音，写词语。

登上了向往已久的dōnɡyuè()泰山，爷爷激动得tìlèi()交加。七十岁高龄的他总算一睹了这mótiān()美景，不再有yíhàn()啦！

三、根据字典中的释义，选择恰当的“mó”字填空。

经过三个多月的准备，传统雕塑临()作品观()课终于成功举办，真是好事多()啊！

四、给下列加点字词选择正确的解释。

1.黄沙百战穿金甲()

A.磨破。 B.穿上。

2.南望王师又一年()

A.王者之师。 B.指南宋朝廷的军队。

3.五千仞岳上摩天()

A.抚摩。 B.碰到天，形容极高。

4.却看妻子愁何在()()

A.回头看。 B.又看。

C.妻子和孩子。 D.夫妻中的女性一方。

5.青春作伴好还乡()

A.青年时期。 B.指春天。

五、选择题。

1.下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是()

A.青海长/云暗雪山，孤城遥/望玉门关。

B.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C.剑外/忽传/收蓟/北，初闻/涕泪/满衣/裳。

2.下列诗句不是表现边塞生活的一项是()

A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

六、根据意思写诗句。

1.遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。

_______________________________________________________________

2.回头看到妻子和孩子也一扫愁容，随手卷起书本，内心欣喜若狂。

_______________________________________________________________

七、根据情境填写诗句。

炽热而深沉的家国情怀，流淌在每个中华儿女的血液中。陆游用“________________，_________________”来哭诉国土沦丧时心中的祈盼；戍边将士发出“___________________，__________________”的豪壮誓言；杜甫用“________________，__________________”来抒发欣喜若狂、急于返乡的心情。

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八、课文解读

青海长云暗________，__________玉门关。

黄沙________穿金甲，不破________终不还。

1.将诗句补充完整。

2.下图对应的诗句是“_______________，_______________”。这两句诗是对边塞________的描写，表现了边塞的_____________，从侧面反映出将士戍边生活的____________。

3.将诗句中的词语与其表达的内容连起来。

黄沙 战斗之艰苦

百战 边地之荒凉

穿金甲 战事之频繁

4.“______________________”是将士们的豪壮誓言，体现了将士们_____________

______________________的精神。

5.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

这两句诗描写了________和________两处景物，运用了________和________的修辞手法，写出了河的长和山的高。

6.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

(1)这两句诗中饱含情感，请把诗句中的字与其表达的情感连一连。

尽 遗民对南宋朝廷收复失地的祈盼

望 遗民对南宋朝廷迟迟不收复失地的失望

又 遗民的亡国之恨和无限的心酸

(2)与第二句诗意境相近的一项是()

A.但悲不见九州同B.铁马冰河入梦来

7.根据古诗《闻官军收河南河北》完成练习。

(1)诗人在“________”(哪里)听到“_____________”的消息。

(2)古诗中“_______”和“______”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人_________________________________。

(3)右下图中用箭头连接的几个地点，让我想起了下面的诗句：________________，________________。诗句中的“___________”和