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日期:特教生活老师的工作总结演讲人:XXX
CONTENTS目录1工作背景与目标2学生管理与辅导工作3生活技能培养与实践活动4心理健康教育与情绪疏导5家长培训与资源整合6工作总结与展望
工作背景与目标01
学生残障类型多样,教育需求差异大。特殊学生群体复杂公众对特殊教育了解不足,存在误解和偏见。社会认知度育资源分配不均,特殊教育质量参差不齐。特殊教育体系不完善特教老师数量不足,专业水平有待提高。师资力量不足特教行业的现状及挑战
生活老师的角色定位学生日常照顾者负责学生日常生活起居,保障学生安全与健康。学生情感支持者关注学生情感需求,提供情感支持和心理辅导。学生行为引导者规范
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