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北师版一年级数学上册教案10篇

北师版一年级数学上册教案篇1

教学目标：

1、结合现实情境经历数据的收集、整理和析过程，

学会用一，排一排、数一数的方法收集和整理数据，初

步了解统计的意义。

2、认识象形统计图和简单的统计表。会看象形统计图

和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。

3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识

和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴

趣。

教学难点：

学会看象形统计图和简单的统计表

教学重点：

培养学生的合作意识和实践能力

教学设计意图：

数学教育家弗赖登塔尔说：“数学是现实的，学生从现

实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”。因

此，在设计本节课时注意密切结合学生的生活经验，从现实

中寻找学生学习的.素材，使学生感受到数学就在自己的身

边，就存在于周围的世界中，从而激发了学生学习数学的兴

趣。具体的设计思路如下：

1、数学生活化，让学生学习现实的数学。围绕新课标

的这一具体要求，力图让学生在熟悉、亲切的生活背景素材

中提出数学问题，让学生感到生活中处处有统计，处处有数

学。

2、数学活动化，让学生学习动态的数学。为了让学生

真正投入到统计的过程中，为此创设了摆一摆、画一画、

一、排一排的活动氛围，从活动中初步感受数据收集、整

理、析的全过程，从而形成统计观念。

3、数学问题化，让学生学习思考的数学。注意在课中

引导学生用精确的数学语言描述数据，根据数据提出问题并

解决问题，充拓展思维，深化对统计意义的理解。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：孩子们，从小到现在我们的身体每天都在发生着变

化，谁能说说自己的身体都发生了哪些变化？

学生积极发言，“长高了、长胖了、……J

看，大头儿子也来参与咱们的发言了，课（件演示：大

头儿子唱着歌向同学们走来，最后，露出两颗掉了的门牙笑

着问候大家），谁发现大头儿子的变化了？换（牙了）

有换牙经历的孩子说说自己换了几颗牙？

生：汇报自己的换牙数量

师：面对全班换牙的情况，你最想了解什么？

生：换几颗牙的人最多？换2颗牙的有几人……

北师版一年级数学上册教案篇2

教学目标：

1、通过自主探索，合作交流列出三个算式，并计算结

果。

2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能

力。

3、使学生会数学教学中的加、减法之间的联系，渗

透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数

学。

教学重点：

看一幅图写出三个算式，并能正确地进行计算。

教学准备：

电脑课件

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

1、电脑演示卡通人物汤姆：小朋友，我是汤姆，今天

是吉利的生日，他邀请我去作客，不过，听说路上要回答他

提出的几个问题，你们愿意帮助我，和我一起去吗？

2、出示以下复习题。

(1)1个十和3个一合起来是()

(2)15里面有()个十和()个一

(3)1个十和()个一合起来是19

3、汤姆讲述：我带来了鲜花送给吉利作为礼物，瞧，

花朵上还有算式呢！这些算式中哪些已经学过了，哪些还没

有学？

4、今天这节课，我们就来学习10加儿及相应的减法(板

书课题）

二、合作探究，领会新知

1、吉利的生日晚会上，己准备了好多好吃的（电脑演

示），仔细看一看旁边的这些筷子可以分成