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长大后我就成了你
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌，体会诗歌的表达方式。
理解“长大后我就成了你”的含义。（重点）
2.感受老师对学生的爱以及“我”希望做老师那样的人
的理想。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题：
文中的“你”指谁？为何“我”长大后就成了“你”？
◆串珠问题：
1.一读：小时候“我”眼中的老师是什么样的？“我”为什么
这么认为？
2.二思：长大后“我”眼
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