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广西玉林市博白县2025届高三第一次调研测试数学试卷含解析.doc

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广西玉林市博白县2025届高三第一次调研测试数学试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设双曲线(a>0,b>0)的一个焦点为F(c,0)(c>0),且离心率等于,若该双曲线的一条渐近线被圆x2+y2﹣2cx=0截得的弦长为2,则该双曲线的标准方程为()

A. B.

C. D.

2.如图,正方体的棱长为1,动点在线段上,、分别是、的中点,则下列结论中错误的是()

A., B.存在点,使得平面平面

C.平面 D.三棱锥的体积为定值

3.若关于的不等式有正整数解,则实数的最小值为()

A. B. C. D.

4.偶函数关于点对称,当时,,求()

A. B. C. D.

5.将函数图象向右平移个单位长度后,得到函数的图象关于直线对称,则函数在上的值域是()

A. B. C. D.

6.已知的值域为,当正数a,b满足时,则的最小值为()

A. B.5 C. D.9

7.直线与抛物线C:交于A,B两点,直线,且l与C相切,切点为P,记的面积为S,则的最小值为

A. B. C. D.

8.如图所示的茎叶图为高三某班名学生的化学考试成绩,算法框图中输入的,,,,为茎叶图中的学生成绩,则输出的,分别是()

A., B.,

C., D.,

9.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为

A. B. C.2 D.

10.已知,则下列关系正确的是()

A. B. C. D.

11.已知是平面内互不相等的两个非零向量,且与的夹角为,则的取值范围是()

A. B. C. D.

12.若复数满足(是虚数单位),则的虚部为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中,的系数是__________.(用数字填写答案)

14.如图,某地一天从时的温度变化曲线近似满足函数,则这段曲线的函数解析式为______________.

15.函数的图象在处的切线方程为__________.

16.已知,分别是椭圆:()的左、右焦点,过左焦点的直线与椭圆交于、两点,且,,则椭圆的离心率为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)设函数.

(1)若恒成立,求整数的最大值;

(2)求证:.

18.(12分)在如图所示的几何体中,面CDEF为正方形,平面ABCD为等腰梯形,AB//CD,AB=2BC,点Q为AE的中点.

(1)求证:AC//平面DQF;

(2)若∠ABC=60°,AC⊥FB,求BC与平面DQF所成角的正弦值.

19.(12分)在直角坐标系xOy中,直线的参数方程为(t为参数,).以坐标原点为极点,x轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为.

(l)求直线的普通方程和曲线C的直角坐标方程:

(2)若直线与曲线C相交于A,B两点,且.求直线的方程.

20.(12分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),为上的动点,点满足,点的轨迹为曲线.

(Ⅰ)求的方程;

(Ⅱ)在以为极点,轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线与的异于极点的交点为,与的异于极点的交点为,求.

21.(12分)在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求和的直角坐标方程;

(2)已知为曲线上的一个动点,求线段的中点到直线的最大距离.

22.(10分)设函数.

(Ⅰ)讨论函数的单调性;

(Ⅱ)如果对所有的≥0,都有≤,求的最小值;

(Ⅲ)已知数列中,,且,若数列的前n项和为,求证:

.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

由题得,,又,联立解方程组即可得,,进而得出双曲线方程.

【详解】

由题得①

又该双曲线的一条渐近线方程为,且被圆x2+y2﹣2cx=0截得的弦长为2,

所以②

又③

由①②③可得:,,

所以双曲线的标准方程为.

故选:C

【点睛】

本题主要考查了双曲线的简单几何性质,圆的方程的有关计算,考查了学生的计算能力.

2、B

【解析】

根据平行的传递性判断A;根据面面平行的定义判断B;根据线面

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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