LabVIEW程序设计-课程设计大纲.doc

LabVIEW课程设计教学大纲

课程编码：030651009学时/学分：1周2学分

一、大纲使用说明

本大纲根据通信工程专业的需要和2010版教学计划制订

（一）适用专业

通信工程

（二）课程设计性质

LabVIEW课程设计是在学完C语言程序设计，信号与系统，数字信号处理，通信原理等相关课程以后，进行的一项综合性设计，是通信工程专业必修的重要实践教学环节。通过本课程设计使学生熟悉LabVIEW开发环境，掌握基于LabVIEW的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧，使学生掌握通信系统设计和仿真工具，为毕业设计做准备，为将来的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

（三）主要先修课程和后续课程

1.先修课程：

C语言程序设计，信号与系统，数字信号处理，通信原理等课程。

2.后续课程：

毕业设计。

二、?课程设计目的及基本要求

通过本课程设计，使学生熟悉LabVIEW开发环境，掌握基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，掌握通信系统设计和仿真工具，能运用信号与系统，数字信号处理，通信原理等相关专业课程中的基本理论和实践知识，采用LabVIEW开发工具正确地解决通信系统设计中的问题。培养学生学会使用相关的技术手册及查找资料：培养学生的自学能力和独立分析问题解决问题的能力。

三、?课程设计内容及安排

在熟悉虚拟仪器的设计思想、图形化编程语言的原理、方法和应用技术的同时，结合信号与系统，数字信号处理，通信原理等课程，以教学和实践相结合的原则安排课程设计内容。课程设计安排:一周内完成。

具体内容和要求如下：

1.教师选择LabVIEW课程设计题目的原则：采用LabVIEW开发环境，紧密结合通信专业的相关课程来进行。

2.设计要求：要求学生掌握LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，掌握简单通信系统设计和分析方法。

3.设计步骤和要求：

（1）根据设计任务和指标要求，通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图；

（2）采用LabVIEW实现系统；

（3）系统调试与改进，调整系统参数，分析系统运行结果；

（4）写出设计总结报告。

4.对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅工具书、参考文献、解决出现的问题；掌握系统调试的一般规律，实验中出现故障排除方法，能对实验结果进行独立分析、评价。

5、进行课程设计的实验验收和答辩，完成课程设计报告。

具体时间安排：

1.布置任务和提出设计要求，查阅相关资料，时间为半天；

2.进行系统设计及系统仿真，时间为4天；

3.设计结果验收和课程设计答辩，时间为为半天。

课程设计参考题目和例子：

1.信号发生器的设计

2.PM调制系统的设计

3.虚拟仪器通用测试平台设计

4.基于虚拟仪器的通信信号综合分析

5.OFDM系统设计与分析

6.MSK系统设计与分析

7.语音信号PCM时分复用系统设计

8.汉明码编译码器的设计

9.2FSK相关接收机的仿真

10.HDB3码译码器的仿真实现

11.PST码和差分码的仿真实现

12.（15，7）循环码的仿真实现

参考例子

序号

参考题目名称

设计内容及要求

时间进度安排（天）

参加人数

1

信号发生器的设计

设计内容：

通信系统常用信源设计与实现。创建一个虚拟信号发生器VI，为VI创建图标和连接器，把一个VI程序作为一个子VI调用。以图形方式显示数据，并对数据进行频谱等分析。将信源转换为数字系统常用的16进制数据。实现信源的远程共享。

5

3

设计要求及步骤：

（1）根据通信系统的常用信源的要求和技术指标，查阅相关技术资料，设计虚拟信号发生器，进行方案设计和论证，画出系统组成方框图；

0.5

（2）创建一个虚拟信号发生器VI，为VI创建图标和连接器，把一个VI程序作为一个子VI调用。

1

（3）以图形方式显示数据，并对数据进行频谱分析、相关特性分析等。

0.5

（4）D/A转换实现真实的信号发生器。

1

（5）将信号发生器输出数据转换为16进制数据，存入电子表格文件。

0.5

（6）实现信号发生器的远程共享；

0.5

（7）撰写课程设计报告；

0.5

（8）课程设计结果验收和课程设计答辩。

0.5

四、?指导方式

1．指导教师负责选题，下达课程设计任务书；

2．指导工具软件的学习与使用；

3．指导学生确定方案，启发学生运用已学过的知识，经过独立思考解决课程设计中遇到的技术疑问和难题；

4．指导学生完成课程设计报告。

五、课程设计考核方法及成绩评定

1.考核方法：口试、答辩、实验验收与书写课程设计报告相结合。

2.课程总成绩：

（1）平时考核：30%

（2）实验验收：10%

（3）课程设计报告：30%