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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
原创连载,转载出版必究
五年级语文上册新课标情境化试题训练营(统编版)
语文园地七
周末来临,欢欢和家人准备进行一场游湖之旅,体会游湖之趣。
游湖宣传
一、你们打算去大纵湖游玩,那里空气清新,有湖水和大片草地,适合一家人去游玩。
1.来到大纵湖,现场在征集宣传标语,请你根据要求投稿。(要求:使用排比的修辞
手法)
2.大纵湖开展了“家人之旅”游湖套餐宣传栏配图征集活动,请从下面的配图中选出
你认为比较适合的一幅并写出理由。
游湖之感
二、行至湖中,爸爸有感而发,你觉得其中的细节描写得不够具体,请你仿照示例,对
其进行补充。
示例:院子的中央,有一棵桂树。→院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏
疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
爸爸:划着小船,看着湖水、空中飘浮着白云和远处的草地,真是惬意!
你:
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
游湖之乐
三、坐在船上,赏着四周的山光水色,你不禁吟诵起下面这首词。
渔歌子
[唐]张志和
,。
,。
1.补全古诗。
2.你吟诵这首词美中不足的是下面几处读音不够准确,并建议你将其积累下来。
鳜鱼()箬笠()蓑衣()
3.这首词的作者是代的。如果把这首词看作一幅画的话,那么处于画中
心的是。
4.这首词开头两句写垂钓的地点在,季节是。在这两句里,描绘
了、、等景物,勾勒了一个垂钓的优美环境。
5.作者是一位山水画家,这首词富有色彩美,词中展现出的色彩有、、
、等,如鹭的颜色是(),箬笠和蓑衣的颜色分别是()和
(),给人秀丽、清新之感。
6.词中“,”让你脑海中浮现出桃红、
水碧、鹭飞鱼肥的江南美景画面。词中描写钓者悠闲自在的生活情趣的句子是“青箬
笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。读到此句时,我们不免想起代诗人
在《江雪》中描写渔翁垂钓的诗句:“,。”
7.这首词描绘了一幅()的景致。
A.钓鱼的人辛勤劳作B.雨中钓者悠闲自在
C.烟雨迷蒙的江南D.迎春纳福、热闹
8.你准备考一考弟弟,于是问他这首词描绘了一幅怎样的画面,弟弟回答:
9.你还能想到哪些关于大自然的诗句,请写在下面的横线上。
(1)
(2)
语文要素——初步体会课文中静态描写和动态描写
................
语文要素分解1借助关键语句,联系上下文,体会其中的动态描写。
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