部编版语文一年级下册1.热爱中国共产党（第1课时）核心素养教案.docxVIP

人教部编版一年级语文下册核心素养教学设计

1.热爱中国共产党（第1课时）

【教材分析】

《热爱中国共产党》是新教材一年级下册语文第二单元阅读课文。旨在加强学生对中国共产党的认识和理解，培养学生的爱国情怀。这篇课文以儿歌形式呈现，通过花儿与太阳、鸟儿与蓝天的关系，类比我们与党的关系，语言简洁，富有童趣，易于一年级学生接受，有助于培养学生对党的热爱之情。

【学情分析】

一年级学生天真烂漫、好奇心强，对周围世界充满探索欲望。但他们认知能力有限，对抽象的政党概念理解困难。不过，他们容易被生动有趣的故事、色彩鲜艳的图片和活泼的视频所吸引。在日常生活中，他们或许听过一些与党相关的词汇，但并不了解其深刻内涵。教学中，需从学生的实际认知水平出发，采用直观、形象、趣味的教学方法，引导学生逐步认识中国共产党，激发他们对党的热爱之情。

【素养分析】

(文化自信)了解中国共产党在中华文化传承与发展中的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。

(语言运用)积累相关的词汇和语句，如“热爱、喜欢、幸福”等，提升语言表达能力，学会用恰当的语言表达自己对党的认识和热爱。

(思维能力)在了解党的历史和事迹时，引导学生思考党为什么能取得胜利、党的宗旨是什么等问题，培养学生的分析、思考能力，使其初步形成正确的价值观和历史观。

(审美创造)让学生感受党在领导国家建设过程中创造的伟大成就之美，如现代化城市的建设、科技创新的成果等，培养学生对国家发展成就的审美感知，激发学生的创造热情，鼓励他们为祖国的美好未来努力学习。

【教学目标】

1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点】

认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

【教学难点】

正确、流利、有感情地朗读课文。

【教具准备】

多媒体课件

【新课任务】

第一板块【趣味设疑新课导入】

1.看图说一说：你知道五星红旗中的五颗星星分别代表什么吗?

交流：中间一颗大星星代表中国共产党；四颗小星星代表全国各族人民，人民紧紧地围绕在党的周围。

2.知识链接：你了解中国共产党吗？

中国共产党是中国的领导核心，它带领中国人民建立了人民当家作主的新中国，使人民过上了幸福生活。

第二板块【读文识字字文融合】

朗读课文。

导读要求：（1）自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！

（2）思考课文有几个自然段。

2.生字乐园：

（1）教师领读本课的生字，并结合本课的词语学习生字。（开火车认读生字）

（2）检查生字认读情况。

3.认识偏旁。

“爪”：爪字头，多与手有关。

“礻”：示字旁，与祭祀、祈福活动有关。

识字方法：

（1）“爱”字为什么与手有关呢？

甲骨文像一个人双手捧着“心”，嘴巴张得大大的，在诉说心里的爱。

（2）加一加

（3）字理识字

象形字。甲骨文字形像人手举火把的样子。本义为点燃火把，引申指温度高

5.识字游戏：笑脸卡片翻翻翻

6.理解词语。

飞翔：指盘旋地飞，物体在空中飘行。

怀抱：指抱在怀里;胸前。

幸福：是一种让人感到满足、快乐和内心安宁的状态。

成长：指长大、长成，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。

7.初读感知：花儿喜欢什么?鸟儿喜欢什么?“我们”热爱什么?在儿歌中用横线画出来。

第三板块【强化生字书写指导】

1.生字认读

（1）出示要求会写的生字：共、产、党、太、阳、光。

（2）认读生字。

2.教师范写重点生字：

“共”字是上下结构，上部横、竖的长短高低错落有致；下部撇、点呼应。

“产”字是独体字，“立”宽扁，点撇呼应，下横长于首横，撇舒展。

“党”字是上下结构，秃宝盖略宽；“兄”的竖弯钩伸展。

“太”字是独体字，撇捺舒展，点在撇的下方。

“阳”字是左右结构，左部写得高且窄；“日”的左竖写在竖中线上。

“光”字是上下结构，竖写在竖中线上，竖弯钩伸展。

3.认识笔画：起笔轻入向右上倾斜写短横，折后向左下出撇，撇要短，然后向右下方由轻到重写弯钩，钩的方向往左上。

4.书写练习

（1）学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。

（2）小组合作评选出优秀书写作品，全班展示，教师鼓励。

【课时训练】

1.给画线字选择正确的读音，然后打√。

热爱（rèrē）阳光（yányáng）怀抱（huáihái）幸福（xìngxìn）

2.我会组词。

热（）（）阳（）（）怀（）（）

爱（）（）鸟（）（）抱（）（）

3.照样子，写句子