粤教版 信息技术 必修 3.2.3 利用数值计算分析数据说课稿.docx

粤教版信息技术必修3.2.3利用数值计算分析数据说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：粤教版信息技术必修3.2.3“利用数值计算分析数据”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了数据收集和整理的基础上进行的。学生将学习如何使用数值计算方法对数据进行深入分析，这与之前所学的数据处理知识紧密相关，有助于提高学生的数据处理能力和数据分析能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：1）信息意识，通过数据分析实践，提高学生对信息重要性的认识；2）计算思维，培养学生运用数学工具进行数据计算和分析的能力；3）数字化学习与创新，使学生能够运用信息技术工具进行数据挖掘和问题解决；4）信息社会责任，引导学生正确使用数据，增强信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握数值计算的基本概念和方法，包括平均数、中位数、众数等统计量的计算；

②学会运用Excel等电子表格软件进行数据排序、筛选和分类汇总，实现数据的有效分析；

③能够根据数据分析结果，提出合理的结论和建议。

2.教学难点，

①理解数值计算在数据分析中的意义和应用，将抽象的数学概念与具体的数据分析实践相结合；

②熟练运用电子表格软件的高级功能，如数据分析工具包（DataAnalysisToolPak）进行复杂的数据分析；

③培养学生批判性思维和问题解决能力，在面对实际问题时，能够灵活运用所学知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版信息技术必修3.2.3“利用数值计算分析数据”的教材或配套学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解和掌握数据分析的方法。

3.实验器材：准备电子表格软件（如Excel）的操作界面截图或操作指南，帮助学生熟悉软件操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置必要的电子设备，如笔记本电脑，确保学生能够进行实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“数值计算在数据分析中的应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何选择合适的统计量来描述数据特征？”、“在数据分析中，数值计算有哪些具体应用场景？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数值计算的基本概念和应用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解数值计算在数据分析中的应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如市场调查数据的分析，引出“利用数值计算分析数据”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解平均数、中位数、众数等统计量的计算方法，并结合实例说明其在数据分析中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组分析不同类型的数据，并运用所学知识计算统计量。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何处理异常值、如何选择合适的统计量等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验数值计算在数据分析中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数值计算在数据分析中的应用。

实践活动法：设计小组讨论和数据分析实践，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数值计算在数据分析中的应用，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际案例分析作业，要求学生运用所学知识对给定数据进行分析。

提供拓展资源：提供与数据分析相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置