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高一学生数学建模素养的现状剖析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，数学教育的重要性不言而喻，而其对于学生实践与应用能力的培养更是受到广泛关注。随着时代的发展，社会对人才的需求日益多元化，不仅要求具备扎实的理论知识，更需要拥有强大的实践能力和创新思维，能够灵活运用所学知识解决实际问题。数学建模作为数学知识与实际应用之间的桥梁，在数学教育中的地位愈发凸显。它将抽象的数学知识与丰富的实际问题紧密相连，为学生提供了一个将理论应用于实践的有效途径。

高一阶段作为高中数学学习的起始点，是学生数学思维发展和能力提升的关键时期。这一时期的学生正处于从初中数学向高中数学的过渡阶段，