高中语文复习板块二现代文阅读专题二文学类文本阅读小说第六讲探究的5大题型.pptxVIP

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目录CONTENTS题型一人物探究题型二情节探究考点检测·针对提能题型三标题探究专题检测·高考过关题型四艺术构思探究题型五思想主题探究第3页

题型一人物探究第4页

常考题点思索角度小说主人主是谁？①从描写篇幅看，普通描写谁篇幅多，谁就是主人公；②从主题表示看，谁是主题集中表示者，谁就是主人公；③从情节发展看，谁在情节发展中占主导地位，谁就是主人公；④从描写侧重看，正面描写是谁(其它人都与之形成衬托对比关系)，谁就是主人公小说中某个人物是否多出？①看此人物是否对主要人物有对比、衬托作用；②看此人物是否对情节发展起串联或推进作用；③看此人物是否对主题丰富和表示起主动作用第5页

常考题点思索角度对某人，是赞颂还是批评？①从时代发展趋势看，此人言行是否符合时代主旋律；②从作者感情倾向看，作者对此人评价是赞扬还是贬斥；③从其它人物反应看，其它人物对此人是同情还是厌恶；④从人物命运结局看，此人结局是值得赞扬还是批评对某人有不一样认识，你认为呢？从人物不一样表现、对人物品行辩证认识分析，必定其合理一面，否定其不合理一面第6页

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题型二情节探究第9页

常考题点思索角度小说结尾是否合理？从前面情节(包含标题)是否有伏笔暗示、结尾对主题拓展与深化、情节突转造成艺术效果、结尾对人物形象丰富、结尾提供给读者想象空间等角度进行分析小说中某处文字是否多出？从文字上下串联是否合理顺畅、情节完整与不完整不一样艺术效果、人物形象性格显得复杂还是单纯、主题是直接揭示很好还是含蓄蕴藉很好、文字对经典环境营造效果等角度进行分析第10页

常考题点思索角度小说结局会是怎样？请想象并说明理由从情节合剪发展、人物性格必定表现、艺术效果制造、主题拓展等角度进行推断小说中某段文字(主要是插叙、倒叙文字)有何作用？从对上文解释、为下文做铺垫、设置悬念、激发阅读兴趣等角度进行分析第11页

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题型三标题探究第15页

常考题点思索角度这篇小说为何以“×××”为题？从标题本义、比喻义、双关义，标题在情节发展中线索作用，标题修辞效果，标题艺术效果(给读者感受)等角度回答小说标题能否换成另一个标题？从人物塑造、情节线索、主题表现等角度分析小说标题与正文关系不大，为何以之为题？从标题与正文在情节内容上隐性关联、深层含义关联，给读者联想与想象等角度回答第16页

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题型四艺术构思探究第20页

常考题点思索角度某个物象(环境背景)在文中有什么作用？从物象(环境背景)线索作用、物象(环境背景)象征意义、物象(环境背景)对人物表现作用、物象(环境背景)揭示了什么样主题等角度进行分析“我”在文中有何作用？从“我”线索作用、第一人称叙述效果、对主要人物衬托等角度进行分析小说为何主要采取侧面描写手法？从侧面人物身份特征、叙述视角特点、给读者想象空间等角度进行分析小说主要利用什么手法来构思？从对比、象征、抑扬等角度进行分析第21页

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题型五思想主题探究第25页

常考题点思索角度小说给我们什么启示？从小说相对应人物如孩子、学生、父母、老师等，小说反应社会问题如环境保护、传统文化保护、道德沦丧等不一样角度切入小说中人物表示了哪种思想？从人物言行举止、精神境界及为人处世等角度进行分析这篇小说揭示了怎样主题？从不一样人物表现、不一样主题词阐释、不一样层面(现实历史哲理)深化等角度进行分析第26页

常考题点思索角度有些人说小说表现了这个主题，有些人说表现了另一个主题，你认为呢？从文本对某个主题展现、现实生活对某个主题呼吁等角度来分析结合文本和现实，谈谈你对某句话(或某个关键词)了解和看法。从文字本身内涵、与现实关联、与自我关联等角度分析第27页

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ThankYou!第30页