28《有的人——纪念鲁迅有感》课件(共19张PPT).pptxVIP

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微六年级上册第八单元《有的人——纪念鲁迅有感》课型：略读实践课

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微明确任务：在鲁迅先生离开我们的八十多年里，鲁迅的精神仍不停地在一代又一代中国人的心间流淌，鲁迅有着“俯首甘为孺子牛”的高贵品质，鲁迅的精神也将世世代代传承下去。这节课，臧克家先生又想给我们介绍一个怎样与众不同的鲁迅先生呢？让我们继续学习，充实我们纪念册上的鲁迅印象树。

制作鲁迅先生纪念册，比比谁是鲁迅的知心人。走近鲁迅身边人，建立人物档案。游览鲁迅身边景，叙写赏景之旅。赏读众人眼中迅，完善鲁迅纪念册。开展作品围读会，向鲁迅先生致敬。发布单元大任务，初步认识鲁迅。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务一：朗读诗歌，整体感知。自由朗读诗歌，说一说：诗歌写了哪两种人？小提示：如果读诗时，关注到标点，能读得更有韵味。仔细观察诗中的标点，你有什么发现？

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人——纪念鲁迅有感有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微任务二：合作探究，理解对比有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。——鲁迅

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。——鲁迅

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物。——李何林我希望这野草的死亡和朽腐，火速到来。——鲁迅《野草》题辞

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人/俯下身子给人民当牛马。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微借助资料，了解作者“有的人/俯下身子给人民当牛马。”读着这句诗，你能想到鲁迅先生的哪首诗？自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微借助资料，了解作者自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微结合这首诗，你对前面的诗句有了怎样的了解？诗人臧克家化用了“俯首甘为孺子牛”一句诗，表达出对鲁迅先生甘愿为人民奉献的赞美。借助资料，了解作者

毛毯玻璃彩虹马蹄奶豆腐稍微有的人情愿作野草，等着地下的火烧。借助资料，了解作者《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集。诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后，继续战斗，却又感到孤独、寂寞，在彷徨中探索前进的思想感情。唐代诗人白居易在《赋得古原草送别》中有“野