《桂枝香金陵怀古》课件-高一语文必修下册.pptx

千古以来，文人骚客面对金陵山川只能感慨朝代兴亡，但王安石却在本词中表现了作为一个政治家的远见卓识。他居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富国强兵。王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，表现出了对国家、对民族的无比热爱之情。今天，就让我们一起走进他的《金陵怀古.桂枝香》，去感受历代文人所推崇的这一咏史怀古词，感受它那不朽的艺术魅力。课前导入

桂枝香·金陵怀古王安石

学习目标1.通过反复诵读，感知内容，了解作者“吊古伤今”的写作手法。2.抓住意象，体会意境特点，体会作者蕴含于词中的深沉感情。3.品味本词的语言之美。4.培养积极入世的人文情怀。

作者简介王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，北宋抚州临川人（今江西省抚州市人）。中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。王安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。

创作背景公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者面对这样一片大好河山，想到江山依旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。

题目解读◎桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。◎金陵：今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。◎怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。咏史怀古诗：①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志

初读感悟桂枝香?金陵怀古登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。上阙：金陵之景下阕：怀古之情整体感知

文本探究请简要赏析上阕写景的句子。提示：描写景物的方法与角度时空（远近、俯仰、早晚、四季等）感官（嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉）动静（动态、静态、动静结合、以动衬静）虚实（虚写、实写、虚实相生、化虚为实）色彩（鲜明、斑斓、柔和、色彩对比）修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、用典）点面结合、粗笔勾勒（白描）和细笔工描

弄懂词意【上阕】登山临水，放眼远眺，故都金陵正值晚秋时节，天气刚刚肃爽。千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰峻伟峭拔犹如一束束箭簇。夕阳西下，江中的船只往来不断，西风中，斜斜矗立的酒旗迎风招展。画船如织，云彩疏淡，长江中白鹭时时起舞，即使是图画也难以完备展现眼前的这一幅美景。登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

写景赏析登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。（1）用典巧妙，比喻形象，色彩鲜明，动静相生，远近结合，（手法）（2）描绘了一幅肃爽明丽、开阔恢弘的金陵晚秋图景，（意境）（3）表达了作者对祖国江山的无限热爱和赞美之情。（情感）而“晚秋”“残阳”“西风”等意象又给人以冷落、萧条的感觉，隐含了作者对国家命运的担忧，也为下片的抒情营造氛围。（作用）

文本探究如果将下阙中作者情感的落脚点浓缩到一个字上，你会用哪个字?叹作者叹些什么？

弄懂词意【下阕】回想过去，六朝王侯争相追逐奢侈豪华生活，可叹朱雀门外隋军攻城，结绮阁上后主却还在寻欢作乐，各个王朝接连覆亡。千古以来人们登临高处面对此景，枉自感叹王朝