江苏省赣榆县智贤中学高中体育 田径说课稿15[001].docx

江苏省赣榆县智贤中学高中体育田径说课稿15

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设计意图

本节课以“江苏省赣榆县智贤中学高中体育田径说课稿15”为主题，旨在通过田径运动的教学，培养学生的身体素质、运动技能和团队协作精神。课程内容紧密结合高中体育课程标准，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握田径基本技术的同时，提高运动兴趣和竞技水平。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定学生需掌握的田径基本技术动作，如短跑的起跑姿势、途中跑技术和冲刺技术。

-强调正确呼吸和步频的调节，提高学生的速度耐力。

-训练学生投掷项目的用力顺序和用力技巧，确保动作规范。

2.教学难点：

-短跑起跑技术中，如何准确判断起跑信号并迅速启动，避免反应迟钝。

-途中跑技术中，如何保持稳定的步频和节奏，防止速度下降。

-投掷项目中，如何协调全身力量，使投掷动作既迅速又准确。

-学生在运动过程中如何预防运动损伤，特别是对易发部位的保护。

-提高学生在团队合作中的沟通能力和集体荣誉感，促进团队精神的培养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解田径技术要领，帮助学生理解动作原理。

2.演示法：通过教师的示范动作，让学生直观学习技术动作。

3.分组练习法：让学生在小组中互相学习、互相帮助，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片展示田径技术动作，增强学生的直观感受。

2.实物教学：使用田径器材，让学生亲自体验和练习。

3.情境教学：创设比赛情境，激发学生的竞争意识和参与热情。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对田径的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道田径是什么吗？它在体育运动中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于田径比赛的图片或视频片段，让学生初步感受田径的魅力或特点。

简短介绍田径的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.田径基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解田径的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解田径的定义，包括其主要组成元素或结构，如短跑、跳远、投掷等。

详细介绍田径的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同田径项目的特点。

3.田径案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解田径的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的田径案例进行分析，如奥运会田径比赛中的经典瞬间。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径的多样性和竞技性。

引导学生思考这些案例对体育精神和奥林匹克精神的影响，以及田径如何培养运动员的意志品质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个田径项目进行深入讨论，如短跑的起跑技术。

小组内讨论该项目的技术要领、训练方法和比赛策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括技术动作分析和训练建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的分解、训练计划的制定等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调田径的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括田径的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调田径在体育运动中的地位和作用，鼓励学生积极参与田径运动，提高身体素质。

布置课后作业：让学生观察并记录一次田径比赛，分析运动员的技术动作和比赛策略。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动发展史》：通过阅读这本资料，学生可以了解田径运动的起源、发展历程以及它在世界体育史上的重要地位。

-《田径训练科学》：这本书详细介绍了田径运动的科学训练方法，包括营养、心理、生理等方面的知识，有助于学生深入了解田径训练的全面性。

-《田径比赛规则解读》：通过学习田径比赛规则，学生不仅能够提高自己的竞技水平，还能在观看比赛时更好地理解比赛的公平性和竞技性。

-《奥运会田径赛事集锦》：收集历届奥运会田径比赛的精彩瞬间，让学生感受田径运动的激情与魅力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集和整理田径运动的历史资料，了解不同时期田径运动的特点和代表性人物。

-学生可以研究田径运动员的训练方法和训练计划，分析其成功的原因，并尝试将这些方法应用到自己的训练中。

-学生可以通过网络或图书馆资源，了解田径运动在不同国家和地区的普及程度以及发展现状。

-学生可以参与学校的田径俱乐部或校队，亲身体验田