《基于web的网上教学管理平台的设计与实现》12000字.docx

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基于web的网上教学管理平台的设计与实现

摘要

由于2020年疫情的突然爆发，全国各地大学都发起了“停课不停学”的模式，全国各地的学生开始了在线学习，但网上教学管理也特别重要。老师在上课前可以在系统上上传教学资料等，学生通过学习后,可以在线向老师提问题。课后老师会及时回复问题并将发布课后习题及试卷，学生将试卷做完后，系统将会记录学生的学习情况。本论文的目的是设计和创建一个科学、合理、标准化的网上教学管理平台，以促进师生之间的共享。

多年来，通过国内外计算机工作者的不断努力，网上教学管理平台的研究与应用不断发展，取得了较好的效果。同时也存在着许多问题，例如，国外开发的网上教学管理系统无法适应国内教育的特点。国内开发的网上教学管理系统也存在一些问题，例如管理不便和与学生的沟通不畅。

对国内高校的教学管理需求的分析，建立一个基于web的网上教学管理平台模型。设计了一个功能齐全的教育管理平台，该平台可以集中管理教育，为学生提供在线学习以及与老师和学生在线交流和互动。

在本平台上，教师随时随地的发布共享教学资源，课后可以发布作业让学生及时的巩固知识点，通过在线考试，系统将会记录学生的考试情况，老师可以根据考试情况，及时调整教学。学生能随时的获得学习资源，通过学习后可以向老师提出问题，课后及时做作业巩固知识，通过在线考试清楚哪个知识点掌握得不好，及时调整学习方法。通过该网上教学管理，老师能更好的帮助学生学习。该平台给老师提供了教学管理方式，包含了课堂视频、在线留言、在线作业及考试等功能模块。允许老师和学生在线进行良好的互动并共同完成学习。为高校网上教学管理提供了有效合理的方法。

关键词：网上教学管理；教学资源；师生互动；

目录

TOC\h\z\t一级标题,1,二级标题,2,三级标题,3第1章 概述 1

1.1 课题背景及意义 1

1.2 国内外研究现状 1

1.3 研究内容 4

第2章 系统开发环境 5

2.1 Java技术 5

2.2 Mysql数据库 5

2.3 B/S结构 5

第3章 系统分析 6

3.1 系统功能需求分析 6

第4章系统设计 10

4.1 系统概述 10

4.2 系统功能模块划分 10

4.3 数据库设计 11

第5章详细设计与实现 14

5.1 用户登录模块设计与实现 14

5.2 公告管理模块设计与实现 15

5.3 用户管理模块设计与实现 17

5.4 文件信息管理模块设计与实现 19

5.5 作业管理模块设计与实现 20

5.6 在线交流模块设计与实现 22

第6章系统测试 24

6.1 测试概述 24

6.2 系统功能测试 24

6.3 系统性能测试 27

6.4 测试结论 28

第7章结论 29

参考文献 30

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概述

课题背景及意义

2020年一月，新冠肺炎疫情突然到来，给全国各地学校教育行业带来很大的困难，教育部就“停课不停教，停课不停学”提供指导，全国各地的学生开始上网课，老师们做起了主播，线上教育成为目前的主要教学模式，如何做好网上教学管理呢？

教学管理是指使用与教学目标相关的特定教育思想与管理方法,并通过高校教育来组织、协调和控制整个教学过程,优化教学资源的分配以使教学工作有效,并实现高校人才培养的预定目标REF_Re\r\h[1]。

首先，教师需要在上课前做好准备，例如将上课所需的学习资料上传到系统中；上完课之后，老师会布置作业，让学生提出课堂中遇到的困难，使学生对本次课中学到的知识有完整的认识，老师在教学管理平台中布置试卷和课后作业，并针对学生提出的问题在线答疑，并且根据在线留言内容了解学生对本次课的满意度，对学生提出的问题进行改正。

网上教学管理平台对计算机专业的推进来说非常重要：首先，老师可以利用线上教学管理平台更改课堂教学方式，整理线上的教学资源，并且老师可以录课发布到教学管理平台，学生在该平台中可以随时随地学习；其次，老师利用线上教学管理平台进行授课可以提高学生学习的欲望。

国内外研究现状

国外研究现状

由于国外教学管理历史悠久，相关的研究方法和理念值得学习和借鉴。全球信息化已逐渐成熟，互联网的诞生与兴起，一方面能保存大量数据，另一方面能加快传播速度。这种情况下，师生沟通更快、更方便REF_Re\r\h[2]。因此网上教学管理系统获得了很多支持和信任，其发展越来越好REF_Re\r\h[3]。与今天相比，网上教学管理系统的早期开发存在许多弊端