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2024小学道德与法治教学教研计划

一、指导思想

以立德树人为根本任务，遵循《小学道德与法治课程标准》的要求，结合社会主义核心价值观，注重学生思想品德的培养和法律意识的提升，促进学生的全面发展。

二、教学目标

1.知识目标：使学生掌握基本的道德规范和法律常识，了解国家的基本法律制度。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的道德判断和法律运用能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生的社会责任感和公民意识，树立正确的道德观和法律观。

三、教学内容

1.道德教育：

诚信教育：通过故事、案例等形式，引导学生理解诚信的重要性，培养诚实守信的品质。

友善教育：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的友善意识和团队合作精神。

感恩教育：通过感恩主题班会、感恩实践活动，引导学生学会感恩，珍惜他人的帮助。

2.法治教育：

宪法教育：通过讲解宪法的基本内容和意义，使学生了解宪法是国家的根本大法。

未成年人保护法：结合实际案例，讲解未成年人保护法的相关条款，增强学生的自我保护意识。

交通安全法：通过模拟交通场景、观看交通安全视频，使学生掌握基本的交通安全知识。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过创设真实情境，让学生在情境中体验和感悟，增强教学的实效性。

2.案例分析法：选取贴近学生生活的案例，引导学生进行分析讨论，提高学生的思辨能力。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生在模拟情境中体验不同的角色，增强情感体验。

4.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学进度安排

1.第一学期：

9月：开学第一课，进行道德与法治课程导入，开展诚信教育。

10月：友善教育主题月，组织友善行为实践活动。

11月：感恩教育主题月，开展感恩主题班会和家长互动活动。

12月：宪法教育主题月，组织宪法知识竞赛。

2.第二学期：

3月：未成年人保护法教育，开展法律知识讲座。

4月：交通安全法教育，组织交通安全实践活动。

5月：综合复习，进行道德与法治知识测评。

6月：总结与反思，撰写教学总结报告。

六、教研活动安排

1.集体备课：

每月组织一次集体备课活动，交流教学经验，研讨教学难点，共同制定教学方案。

2.观摩课与评课：

每学期组织两次观摩课活动，邀请优秀教师进行示范教学，课后进行评课交流，提升教学水平。

3.专题研讨：

定期开展道德与法治教学专题研讨活动，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，寻求解决方案。

4.外出培训与学习：

组织教师参加市级、省级道德与法治教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。

七、评价与反馈

1.过程性评价：

通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面，对学生的学习过程进行全面评价。

2.终结性评价：

每学期末进行道德与法治知识测试，检验学生的学习成果。

3.学生反馈：

定期收集学生对道德与法治课程的意见和建议，及时调整教学策略。

4.家长反馈：

通过家长会、问卷调查等形式，了解家长对道德与法治教学的看法，促进家校合作。

八、保障措施

1.师资保障：

加强道德与法治教师队伍建设，定期组织教师培训，提升教师的专业素养。

2.资源保障：

配备充足的教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体设备等，确保教学需要。

3.制度保障：

建立健全道德与法治教学管理制度，确保教学活动的有序开展。