部编版语文一年级下册6. 怎么都快乐（第2课时）（课件）.pptx

（第二课时）6.怎么都快乐统编版语文一年级下册

素养分析(文化自信)体会诗歌中所传达的积极乐观的生活态度，感受中华传统文化中对乐观精神的崇尚与传承，培养学生乐观向上的价值观。(语言运用)正确认读“怎、独”等13个生字，会写“快、乐”等6个字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美和节奏美。(思维能力)比较独自玩耍和多人合作玩耍的不同体验，发展逻辑思维和辩证思维能力；鼓励学生思考快乐与生活方式、人际关系等因素的关联。(审美创造)欣赏诗歌简洁明快、富有童趣的语言美和节奏韵律美，培养学生的审美情趣和创新创造力。

课时目标【学习目标】1.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。2.正确有感情地朗读诗歌，体会生活中处处有快乐。【学习重点】联系上下文理解重点词语的意思，通过指导朗读重点句子和短语，发现词语特点并积累。在反复诵读中引导学生产生积极乐观的生活态度。【学习难点】

复习回顾巩固生字学习任务一

汉字分类前鼻音后鼻音怎绳讲运动劲轮

课文回顾第一节——一个人玩第二节——两个人玩第三节——三个人玩第四节——许多人玩本诗歌一共有四小节

再读诗歌理解运用学习任务二

朗读课文一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。自由读诗歌，注意节奏。1234

分节学习一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……用横线画出一个人玩时的活动。一个人玩时你还会干什么?我会写毛笔字、打游戏、拼图……

理解词语折纸船折马

理解词语踢毽子跳绳搭积木

理解词语看书画画听音乐

师生对读一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸______，______……踢毽子，______，______，当然还有_____，_____，______……一个人玩，好在哪里？折船折马跳绳搭积木看书画画听音乐

分节学习两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……这些玩的项目，特点是__________?注意读出节奏和感情。

理解词语下象棋打羽毛球

理解词语坐跷跷板你和小伙伴两个人时会做什么呢？

理解词语两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有_______，_______，_______……你发现了吗？第二小节的第一句话跟第一小节第一句话的句式一样！下象棋打羽毛球坐跷跷板

自主阅读三个人玩，很好！讲故事多个人更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳……讲故事合作完成比起两个人玩，多一个人在一起玩更热闹、更有意思！联系上下文，试着理解“有劲”的意思。

自主阅读四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。我们还可以打雪仗、丢手绢、踢足球……这些项目可以是多少人参加？你知道吗？

重点难点分析探究学习任务三

理解词语一个人玩,（）！两个人玩,（）！三个人玩,（）！……两个人玩，很好！三个人玩，很好！……一个人玩，很好！你还能用什么词来替代“很好”？挺好蛮好真好

理解词语跳绳踢足球讲故事打排球听音乐玩游戏我还能说这样的词语。

理解词语打排球打电话同样的“打”字在不同的情境下含义是不同的！

理解词语端盘子刷盘子端盘子和刷盘子意思不同。我还会说洗盘子。

理解词语____足球踢____篮球打____音乐听____电话打

重点指导回忆课文内容，说一说。（）个人可以（）、（）、（）……这样玩，很好！两个人可以（）、（）、（）……这样玩，很好！一个人可以（），也可以（）……这样玩，很好！很多人在一起玩时还会玩什么游戏？看书折船下象棋坐跷跷板打羽毛球三甩绳子讲故事捉迷藏

随堂小测讠ㄔ（）（）（）（）（）（）（）（）讲讲话讲台1.写出带有下面偏旁的字，并组词。许许