1 认识平面图形整理和复习（教案）人教版数学一年级下册.docVIP

整理和复习

课题

整理和复习

课型

练习课

教学内容

教科书第6、7页整理和复习的内容

教学目标

1.通过用多种形式，进一步巩固学过的平面图形。能快速区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等基本平面图形，并能够运用所学知识解决简单的实际问题

2.激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的探究精神和自主学习能力

教学重点

掌握基本平面图形的特征及区别。

教学难点

能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的空间想象能力。

教学准备

多媒体课件、各种平面图形的图片。

教学过程

备注

一、回顾复习

教师：同学们，第一单元的学习已接近尾声，在本单元的学习中，你学到了哪些知识呢？

课堂预设：同学1：在立体图形上找到了很多平面图形，有长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。

同学2：用几个平面图形可以拼成不同的图形，一个平面图形又可以分成几个平面图形。

教师：看来同学们都收获很多，那我们本节课就一起对本单元的内容进行整理和复习。（板书：整理和复习）

二、当堂训练

1.课件出示教科书P6“练一练”第3题。

（1）同学们先自己解答。

（2）教师指名学生回答，其余同学补充。

教师：哪位学生来解释一下每道题目的规律？

学生1：第一道，先是一个正方形再是一个三角形，这样循环排列。

学生2：第二道，一个蓝色三角形再接着一个黄色平行四边形，再接着一个紫色三角形。

（3）课件出示正确的解答过程，集体订正，评价。

（4）帮助出错的同学找出错因，及时纠正。

2.课件出示教科书P6“练一练”第4题。

（1）同学们先自己解答，一起说出答案。

（2）指名学生说他是怎么做的。

课堂预设：学生：用铅笔画一画，把缺失的数一数再填空。

3.课件出示教科书P7“练一练”第6题。

（1）同学们根据课件展示的图案说一说。

课堂预设：让学生说一说这是什么图案，是由什么图形拼成的，再详细一些，例如，兔子图案的尾巴是什么图形拼成的。

4.课件出示教科书P7“练一练”思考题。

（1）全体学生各准备一张长方形。

（2）让学生通过自己的方法分成大小相等的两部分。

（3）抽同学说一说是怎么分的，分成的两部分是什么图形。

教师：也可以通过折一折、画虚线的方法，将长方形分成相同的两部分。

三、课堂总结

通过本节课的学习，你有什么收获呢？、

学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。

四、布置作业

找找身边的图形，并和小伙伴们说一说。

教师可随时帮助学生补充或引导。

学生不能准确找出规律时，教师可在课件上圈出每一个循环。

教师用课件展示多种七巧板拼成的图案。

板书

设计

整理和复习

教后

反思

本节课是一节练习课，结合以前所学内容，对这部分知识进行复习巩固，鼓励学生讲出自己的解题思路，帮助学生解决问题、逐步获得解决问题的一般方法，发展了学生的空间观念，培养了学生的创新意识。