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小学英语课堂小组合作学习的设计与效果论文
摘要：本文针对小学英语课堂小组合作学习的设计与效果进行探讨，旨在提高英语教学质量和学生的英语素养。文章从小组合作学习的理论基础、设计原则和实施策略三个方面展开论述，通过实际案例分析，验证了小组合作学习在小学英语课堂中的有效性。
关键词：小学英语；小组合作学习；设计与效果
一、引言
（一）小组合作学习的理论基础
1.合作学习理论：合作学习理论认为，学习者通过与他人共同完成任务，可以提高学习效果。在小学英语课堂中，小组合作学习可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.建构主义学习理论：建构主义学习理论强调学习者在学习过程中主动建构知识。小组合
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