《3.纸风车》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册青岛版[001].docx

《3.纸风车》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《3.纸风车》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册青岛版

设计思路

本节课以《3.纸风车》为题，结合青岛版一年级下册科学教材，旨在让学生通过动手操作，了解纸风车的制作原理，培养他们的动手能力和观察能力。设计思路围绕以下几个方面展开：首先，通过图片展示纸风车的美丽，激发学生的学习兴趣；其次，通过讲解纸风车的制作步骤，让学生动手实践，掌握制作方法；最后，通过观察实验结果，让学生理解风车转动的原因，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和创新思维。学生将通过观察、操作和实验，学会提出问题、分析问题和解决问题的方法，增强对科学现象的好奇心和求知欲。同时，通过合作学习和动手实践，培养学生团队协作和动手操作的能力，激发学生的创新意识和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生已经具备了一定的动手能力和初步的观察力，他们可能对风的现象有所了解，但对纸风车的制作原理和风力作用的认识有限。他们可能已经接触过简单的折纸活动，但对于如何将折纸与风力结合制作成风车，还需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对动手操作的活动特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，通过直观演示和实际操作，学生能够更好地理解和记忆知识。学习风格上，他们可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，因此在教学过程中应多采用直观演示和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作纸风车时可能会遇到以下困难：一是对纸风车制作步骤的理解不够清晰；二是动手操作时可能缺乏耐心和细致；三是对于风力作用的理解可能存在偏差。因此，教师需要通过详细的步骤讲解、耐心指导以及多次实践来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册青岛版一年级下册科学教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与纸风车相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生对风车制作和风力原理的理解。

3.实验器材：准备彩纸、剪刀、胶水等制作纸风车的材料，确保安全性和易用性。

4.教室布置：设置实验操作台，方便学生分组操作；划分讨论区，鼓励学生交流合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸风车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过纸风车吗？你们知道它是怎么转动的吗？”

展示一些关于纸风车的图片或视频片段，让学生初步感受纸风车的魅力或特点。

简短介绍纸风车的基本概念和它在风力发电中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.纸风车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸风车的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纸风车的定义，包括其主要组成元素或结构，如叶片、轴、支架等。

详细介绍纸风车的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.纸风车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸风车的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纸风车案例进行分析，如不同型号的风车设计、风力发电的实际应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纸风车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环保和能源利用的影响，以及如何通过改进设计提高风车的效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纸风车设计或风力利用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如改进叶片形状、使用新材料等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸风车的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸风车的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纸风车的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调纸风车在风力发电和环保中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纸风车技术。

布置课后作业：让学生设计一个简单的纸风车模型，并尝试分析其转动效果，以巩固学习效果。

教学活动一：导入新课

-开场提问：引导学生分享他们对纸风车的了解。

-展示图片：展示不同风格的纸风车图片，激发学生的兴趣。

-介绍概念：简要介绍纸风车的起源和发展。

教学