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(必威体育精装版)25年春人教版二年级数学下册平均分(1).pptx

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平均分(1)

1.除法的初步认识

R·二年级下册

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一、情境导入

二(1)班明天要去春游。他们在做什么呢?我们一起来看看吧!

二、动手实践,建立平均分的概念

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三、

通过直观案例,加强学生对平均分的表象认识

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1.哪些分法是平均分?在()里画“√”。

【选自教材P8做一做第1题】

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2.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。

哪种分法对?在对的()画“√”。

【选自教材P11练习二第1题】

一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。

3.

16

4

4

状元成才路

1

2

3

4

【选自教材P8做一做第2题】

4.8个▲可以怎样分才合理?填一填。

8=()+()+()+()+

()+()+()+()

8=()+()+()+()

8=()+()

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

4

4

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解决问题

R·二年级下册

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一、复习旧知识,直接引入新课

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15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?

二、合作探究,解决问题

状元成才路

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15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?

15个粽子

5个

5个

5个

状元成才路

15个粽子

?个

15÷3=5(个)

为什么用除法计算?

?个

?个

状元成才路

15个粽子

?个

15÷3=5(个)

状元成才路

15个粽子

?个

15÷3=5(个)

我们的解答正确吗?

状元成才路

15个粽子,每个笼屉里放5个,要用几个笼屉?

15个粽子

?个笼屉

状元成才路

15个粽子

5个

?个笼屉

状元成才路

15÷5=3(个)

15个粽子

?个笼屉

解答正确吗?

5个

状元成才路

三、抽象归纳与总结,对比获得数量关系

状元成才路

15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?

15个粽子,每个笼屉里放5个,要用几个笼屉?

15÷3=5(个)

15÷5=3(个)

总数÷份数=每份数

总数÷每份数=份数

12÷6=2(个)

12÷2=6(筒)

12筒茶叶,每盒放6筒,要用几个盒子?

把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每盒放几筒?

1.

四、巩固提升,深入理解

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【选自教材P24练习五第1题】

(1)每个班分3个,可以分给几个班?

(2)平均分给5个班,每个班分几个?

15÷3=5(个)

15÷5=3(个)

状元成才路

【选自教材P24练习五第2题】

同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?

五、课堂小结

状元成才路

1.把18枝花平均插在3个花瓶里,每个花瓶里插几枝?

就是求每份是几,用()法计算。

=

(枝)

18

÷

3

6

状元成才路

口答:每个花瓶里插()枝。

6

2.有18枝花,每个花瓶里插6枝,需要几个花瓶?

就是求18里有几个(),用()法计算。

=

(个)

6

18

÷

6

3

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口答:需要()个花瓶。

3

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