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平均分(1)
1.除法的初步认识
R·二年级下册
状元成才路
一、情境导入
二(1)班明天要去春游。他们在做什么呢?我们一起来看看吧!
二、动手实践,建立平均分的概念
状元成才路
状元成才路
状元成才路
三、
√
√
通过直观案例,加强学生对平均分的表象认识
状元成才路
1.哪些分法是平均分?在()里画“√”。
【选自教材P8做一做第1题】
状元成才路
2.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。
哪种分法对?在对的()画“√”。
√
【选自教材P11练习二第1题】
一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。
3.
16
4
4
状元成才路
1
2
3
4
【选自教材P8做一做第2题】
4.8个▲可以怎样分才合理?填一填。
8=()+()+()+()+
()+()+()+()
8=()+()+()+()
8=()+()
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
状元成才路
状元成才路
状元成才路
解决问题
R·二年级下册
状元成才路
一、复习旧知识,直接引入新课
状元成才路
15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?
二、合作探究,解决问题
状元成才路
状元成才路
15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?
15个粽子
5个
5个
5个
画
状元成才路
15个粽子
?个
画
15÷3=5(个)
为什么用除法计算?
?个
?个
状元成才路
15个粽子
?个
画
15÷3=5(个)
状元成才路
15个粽子
?个
画
15÷3=5(个)
我们的解答正确吗?
状元成才路
15个粽子,每个笼屉里放5个,要用几个笼屉?
15个粽子
?个笼屉
状元成才路
画
15个粽子
5个
?个笼屉
状元成才路
15÷5=3(个)
画
15个粽子
?个笼屉
解答正确吗?
5个
状元成才路
三、抽象归纳与总结,对比获得数量关系
状元成才路
15个粽子,平均放到3个笼屉里,每个笼屉里放几个?
15个粽子,每个笼屉里放5个,要用几个笼屉?
15÷3=5(个)
15÷5=3(个)
总数÷份数=每份数
总数÷每份数=份数
12÷6=2(个)
12÷2=6(筒)
12筒茶叶,每盒放6筒,要用几个盒子?
把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每盒放几筒?
1.
四、巩固提升,深入理解
状元成才路
【选自教材P24练习五第1题】
(1)每个班分3个,可以分给几个班?
(2)平均分给5个班,每个班分几个?
15÷3=5(个)
15÷5=3(个)
状元成才路
【选自教材P24练习五第2题】
同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
五、课堂小结
状元成才路
1.把18枝花平均插在3个花瓶里,每个花瓶里插几枝?
就是求每份是几,用()法计算。
=
(枝)
除
18
÷
3
6
状元成才路
口答:每个花瓶里插()枝。
6
2.有18枝花,每个花瓶里插6枝,需要几个花瓶?
就是求18里有几个(),用()法计算。
=
(个)
6
除
18
÷
6
3
状元成才路
口答:需要()个花瓶。
3
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