第 2 章《神经调节》单元说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

第2章《神经调节》单元说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章《神经调节》单元说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《神经调节》单元，包括神经元的基本结构、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递以及神经系统的分级调节等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元与高一上学期学习的细胞结构和功能、生物膜的结构和功能等内容紧密相连，为理解神经系统的基本功能奠定了基础。同时，本单元内容也涉及到神经递质等物质，与高中化学知识有所关联。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究的方法，通过观察、实验等手段，探究神经系统的结构和功能。

2.培养学生的科学思维，使其能够运用归纳、演绎等逻辑方法分析神经调节的过程和机制。

3.增强学生的科学态度和社会责任感，认识到神经系统在人体健康中的重要性，以及科学研究成果对人类福祉的贡献。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着学业压力。在知识方面，学生对生物学的基本概念和原理已有一定的了解，如细胞结构、遗传规律等，但具体到神经系统的结构和功能，可能存在理解上的困难。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的实验操作能力，但在数据分析、逻辑推理等方面还有待提高。

在素质方面，学生表现出较强的自主学习能力和合作精神，但也存在一定的依赖心理。行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂讨论和提问时，部分学生可能由于害羞或自信心不足而不愿意积极参与。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学内容需要更加贴近学生的认知水平，避免过于抽象的理论讲解，通过实例和实验来增强学生的理解。其次，课堂活动设计应充分考虑学生的参与度，鼓励学生提问和讨论，以培养学生的科学探究精神和团队协作能力。最后，教师需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求提供个性化的指导，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《生物》教材人教版选择性必修1，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的神经元结构图、神经传导过程动画、神经递质作用机制图等多媒体资源，以辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备神经元模型、电刺激器、微电极等实验器材，确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示神经元结构图，引导学生回顾细胞的基本结构和功能。

（2）提出问题：“神经元是如何进行信息传递的？”激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《神经调节》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解神经元的基本结构：细胞体、轴突、树突等，并介绍其功能。

（2）介绍神经纤维的结构和兴奋传导过程，讲解兴奋在神经纤维上的传导原理。

（3）阐述兴奋在神经元之间的传递，包括突触的结构和神经递质的作用。

（4）讲解神经系统的分级调节，包括反射弧的组成和作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组讨论：根据所学知识，设计一个简单的反射实验，并说明实验原理。

（2）教师随机抽取小组进行实验演示，其他小组进行评价和总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容：神经元结构、兴奋传导、神经递质作用、神经系统分级调节。

（2）强调神经调节在人体生理活动中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）学生完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）预习下一节课内容，了解神经元在神经系统中作用的实例。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握神经元的基本结构、兴奋在神经纤维上的传导过程、神经递质的作用以及神经系统的分级调节等知识点。这些知识是理解人体生理活动的基础，对于学生后续学习生物学课程具有重要意义。

2.能力提升：学生在本节课的学习过程中，通过观察、实验、讨论等多种方式，提高了观察能力、实验操作能力、数据分析能力和逻辑推理能力。这些能力的提升有助于学生在生物学学习以及其他学科学习中取得更好的成绩。

3.思维方式转变：学生通过本节课的学习，逐渐从单一的知识记忆转向运用科学探究的方法解决问题。他们能够运用归纳、演绎等逻辑方法分析神经调节的过程和机制，提高了科学思维能力。

4.学习兴趣增强：本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过讲解神经调节在人体生理活动中的作用，激发了学生的学习兴趣