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初中英语词汇微课教学设计
课题名称Lesson27:DannyatHome
祥良教材版本与课时冀教版七
教师姓名（如外研8AM4U2）年级上册
第五单元
22所在工作坊秦岭工作
教龄
坊
教学背景分析
（一）本课时教学内容的功能和地位：
在英语学习过程中，介词的确是一种不可忽视的语言现象，介词的语法功能
及其词义是丰富多彩的，要确切理解一个介词具体含义必须根据介词所在句子的
上下文来确定。含有介词的短语对于学生初学英语是非常重要的，本教材设计到
介词教学，起到了承上启下的纽带作用。
（二）学生情况分析
我所任教的七年级一班学困生占到百分之三十八左右。两极分化非常严重，英语学困生
学习态度不端正，导致学习效果低。另外，七年级的学生已经有表达自己的渴望，对于本单
元谈论位置的话题大部分学生都很感兴趣,但是真正能用自己的语言表达出来对于他们来说
不容易。
教学准备
【教学用具】computerproject,flashcardsofnewwords,recorder,etc.
【教学方法】Task-basedSingthesongsGamesActivitiesDiscussin
groupoffour.Useimagination.
教学目标
1.Remembernewwords
1、学会运用表示位置的介词on,above,beside,front,under,behind;名
词bedroom_bed+room卧室；dictionary
2、会用简单的英文句子描述卧室，Mybedroom
2.Grasptheimportantpoints:
1、infrontof…例如：Thereisabigtreethehouse.
拓展：inthefrontof...
2、询问年龄：Howoldareyou?If,yearsold.Howoldishe/she?He/She
is…yearsold.
3、运用介词描述自己的卧室或者教室。
教学重点和难点分析
【教学重点】学会运用表示位置的介词on,above,beside,front,under,behind;名词
bedroom_bed+room卧室；dictionary.
［教学难点】infrontof...例如：Thereisabigtree_______________thehouse.
拓展：inthefrontof...
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