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第03讲导数与函数的极值、最值
目录
TOC\o1-2\h\u第一部分:基础知识 1
第二部分:高考真题回顾 2
第三部分:高频考点一遍过 5
高频考点一:函数图象与极值(点)的关系 5
高频考点二:求已知函数的极值(点) 9
高频考点三:根据函数的极值(点)求参数 12
高频考点四:求函数的最值(不含参) 17
高频考点五:求函数的最值(含参) 21
高频考点六:根据函数的最值求参数 27
第四部分:典型易错题型 32
备注:已知函数极值(点)求参数,忽视了回代检验答案 32
第一部分:基础知识
1、函数的极值
一般地,对于函数,
(1)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极小值点,叫做函数的极小值.
(2)若在点处有,且在点附近的左侧有,右侧有,则称为的极大值点,叫做函数的极大值.
(3)极小值点与极大值点通称极值点,极小值与极大值通称极值.
注:极大(小)值点,不是一个点,是一个数.
2、函数的最大(小)值
一般地,如果在区间上函数的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值与最小值.
设函数在上连续,在内可导,求在上的最大值与最小值的步骤为:
(1)求在内的极值;
(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
3、函数的最值与极值的关系
(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言;
(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个(或者没有),但最大(小)值只有一个(或者没有);
(3)函数的极值点不能是区间的端点,而最值点可以是区间的端点;
(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.
第二部分:高考真题回顾
1.(多选)(2023·全国·新课标Ⅰ卷)已知函数的定义域为,,则(????).
A. B.
C.是偶函数 D.为的极小值点
【答案】ABC
【分析】方法一:利用赋值法,结合函数奇偶性的判断方法可判断选项ABC,举反例即可排除选项D.
方法二:选项ABC的判断与方法一同,对于D,可构造特殊函数进行判断即可.
【详解】方法一:
因为,
对于A,令,,故正确.
对于B,令,,则,故B正确.
对于C,令,,则,
令,
又函数的定义域为,所以为偶函数,故正确,
对于D,不妨令,显然符合题设条件,此时无极值,故错误.
方法二:
因为,
对于A,令,,故正确.
对于B,令,,则,故B正确.
对于C,令,,则,
令,
又函数的定义域为,所以为偶函数,故正确,
对于D,当时,对两边同时除以,得到,
故可以设,则,
当肘,,则,
令,得;令,得;
故在上单调递减,在上单调递增,
因为为偶函数,所以在上单调递增,在上单调递减,
??
显然,此时是的极大值,故D错误.
故选:.
2.(2023·全国·新课标Ⅱ卷)(1)证明:当时,;
(2)已知函数,若是的极大值点,求a的取值范围.
【答案】(1)证明见详解(2)
【分析】(1)分别构建,,求导,利用导数判断原函数的单调性,进而可得结果;
(2)根据题意结合偶函数的性质可知只需要研究在上的单调性,求导,分类讨论和,结合(1)中的结论放缩,根据极大值的定义分析求解.
【详解】(1)构建,则对恒成立,
则在上单调递增,可得,
所以;
构建,
则,
构建,则对恒成立,
则在上单调递增,可得,
即对恒成立,
则在上单调递增,可得,
所以;
综上所述:.
(2)令,解得,即函数的定义域为,
若,则,
因为在定义域内单调递减,在上单调递增,在上单调递减,
则在上单调递减,在上单调递增,
故是的极小值点,不合题意,所以.
当时,令
因为,
且,
所以函数在定义域内为偶函数,
由题意可得:,
(i)当时,取,,则,
由(1)可得,
且,
所以,
即当时,,则在上单调递增,
结合偶函数的对称性可知:在上单调递减,
所以是的极小值点,不合题意;
(ⅱ)当时,取,则,
由(1)可得,
构建,
则,
且,则对恒成立,
可知在上单调递增,且,
所以在内存在唯一的零点,
当时,则,且,
则,
即当时,,则在上单调递减,
结合偶函数的对称性可知:在上单调递增,
所以是的极大值点,符合题意;
综上所述:,即,解得或,
故a的取值范围为.
【点睛】关键点睛:
1.当时,利用,换元放缩;
2.当时,利用,换元放缩.
第三部分:高频考点一遍过
高频考点一:函数图象与极值(点)的关系
典型例题
例题1.(多选)(23-24高二上·江苏宿迁·期末)已知函数的导函数的图象如图所示,则(????)
A.在区间上单调递增
B.在区间上有且仅有2个极值点
C.在区间上最多有4个零点
D.在区间上存在极大值点
【答案】CD
【分析】结合导数图
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