七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立说课稿新人教版

课题：

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课时：计划3课时

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一、教学内容

本节课为新版人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》中的第7课《辽、西夏与北宋的并立》。主要内容包括：辽的建立与辽宋和战、西夏的建立与宋夏和战。通过学习，使学生了解辽、西夏的建立过程，认识辽宋夏元并立的历史现象，理解民族政权并立时期民族关系的发展特点。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括以下方面：1.增强历史时空观念，通过学习辽宋夏金元时期的民族关系，使学生能够理解不同民族政权并立的历史背景和特点；2.提升历史解释能力，引导学生分析辽宋夏元并立的历史现象，理解民族关系发展与社会变迁的关系；3.培养史料实证意识，通过分析历史资料，使学生学会运用史料进行历史研究；4.增强家国情怀，使学生认识到民族融合对于国家统一和社会进步的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了七年级历史下册的相关内容，对历史的基本概念和事件有了初步的了解。他们可能已经掌握了夏商周、秦汉等时期的历史知识，对于民族融合、政权更迭等概念有一定的认识。然而，对于辽、西夏与北宋这一特定历史时期的民族关系和政权并立现象，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科的兴趣普遍较高，他们对于历史故事和人物传记尤其感兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的历史思维和分析能力，能够通过阅读文本和图片来获取信息。在学习风格上，学生中既有喜欢通过文字学习的学生，也有偏好通过图表和地图来理解历史的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于辽、西夏等少数民族政权的建立和发展过程，学生可能难以理解其历史背景和民族政策；其次，学生可能难以把握辽宋夏元并立这一复杂的历史现象背后的政治、经济和文化因素；最后，学生可能对如何运用历史资料进行分析和论证感到困惑。针对这些挑战，教师需要通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，介绍辽、西夏与北宋的并立历史背景，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，如“辽宋夏元并立对当时社会的影响”，以培养学生的历史思维和分析能力。

3.案例分析法：选取具体的历史案例，引导学生分析民族关系发展和社会变化的相互作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示辽宋夏金元时期的民族分布、疆域变化等，增强学生的视觉体验。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供相关历史资料和在线学习资源，拓展学生的学习渠道。

3.教学软件辅助：运用历史教学软件，如互动地图、时间轴等，帮助学生更好地理解历史事件的发展脉络。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们已经学习了夏商周、秦汉等时期的历史，今天我们来探究一个新的历史时期——辽宋夏金元时期。在这个时期，我国出现了多个民族政权并立的局面，今天我们就来重点学习辽、西夏与北宋的并立情况。

二、新课讲授

1.辽的建立与辽宋和战

（教师）首先，我们来了解一下辽的建立。辽是由契丹族建立的，916年，契丹首领耶律阿保机称帝，建立了辽国。接下来，我们来看一下辽宋和战的情况。

（学生）辽宋和战主要有哪些战役？

（教师）辽宋和战主要战役有：澶渊之战、燕云十六州之战等。澶渊之战是北宋与辽国之间的一次重要战役，最终双方达成和议，辽国得到了燕云十六州，北宋则每年向辽国支付岁币。

2.西夏的建立与宋夏和战

（教师）接下来，我们来学习西夏的建立。1038年，党项族首领李元昊称帝，建立了西夏。那么，宋夏和战的情况又是怎样的呢？

（学生）宋夏和战有哪些战役？

（教师）宋夏和战主要战役有：好水川之战、三川口之战等。双方在边境地区进行了一系列的争夺战，但最终也达成了和议。

3.辽宋夏元并立的历史现象

（教师）通过学习辽、西夏与北宋的并立情况，我们可以看到，辽宋夏元时期，我国出现了多个民族政权并立的局面。这种局面对我国历史产生了哪些影响呢？

（学生）这种局面促进了民族融合，有利于国家的统一和社会的进步。

（教师）是的，辽宋夏元并立的历史现象，促进了民族融合，有利于国家的统一和社会的进步。同时，也反映了我国古代民族关系的发展特点。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，现在我们分成小组，讨论一下：辽宋夏元并立对我国历史产生了哪些影响？

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：辽宋夏元并立促进了民族融合，有利于