五年级体育上册 第7课 怎样真确的用药说课稿.docx

五年级体育上册第7课怎样真确的用药说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级体育上册第7课怎样正确用药

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2022年10月15日星期五2课时

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的健康意识、安全意识和合作能力。通过学习正确用药的知识，学生能够认识到药物的正确使用对身体健康的重要性，提高自我保护意识。同时，通过小组讨论和实践活动，学生将学会与他人合作，共同解决问题，增强团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生在日常生活中已经有一定的用药常识，如了解感冒药、止痛药等常见药品的名称和作用。然而，对于药品的剂量、服用时间和注意事项等具体知识，学生可能掌握不全面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对身体健康和自我保护有较强的好奇心和求知欲，对于新知识的接受能力较强。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实践操作和互动交流来学习，对于直观、生动的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知水平的限制，学生在理解药品正确使用的重要性时可能存在困难。此外，学生在实际操作中可能由于注意力不集中或缺乏耐心而出现操作错误。因此，教师在教学中需要注重引导学生逐步掌握正确用药的方法，并通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有五年级体育上册教材，特别是第7课《怎样正确用药》的相关章节。

2.辅助材料：准备与用药相关的图片、图表，以及介绍药物正确使用方法的视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备模型药瓶、模拟药品等，用于演示和练习药品的正确使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置安全警示标志，确保实验安全。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于孩子误食药品的新闻视频，引导学生关注药品安全。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：药品对我们的生活有什么作用？为什么药品要正确使用？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——《怎样正确用药》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解药品的正确使用方法，提高自我保护意识。

2.教学重点：掌握药品的剂量、服用时间和注意事项。

3.教学内容：

a.药品的分类：讲解常见药品的分类，如感冒药、止痛药、消炎药等。

b.药品的剂量：介绍药品的剂量单位，如毫克、克等，并讲解如何正确计量剂量。

c.药品的服用时间：讲解药品的服用时间，如饭前、饭后、睡前等，并说明不同时间服用药物的原因。

d.药品的注意事项：讲解药品的禁忌、副作用、储存条件等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：教师发放药品模型，让学生根据所学知识进行药品的正确使用练习。

2.小组讨论：学生分组讨论，总结药品正确使用的方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：教师点评并给予解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行追问，引导学生深入思考。

2.学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。

2.学生分享：学生分享自己如何在生活中正确使用药品，以及遇到问题时的解决方法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调药品正确使用的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生回家后向家长介绍药品的正确使用方法。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.药品的分类（5分钟）

b.药品的剂量（5分钟）

c.药品的服用时间（5分钟）

d.药品的注意事项（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《儿童安全用药手册》：这是一本专门针对儿童安全用药的指南，内容包括儿童用药的基本原则、常见疾病的用药指导、药物不良反应的处理等。学生可以通过阅读这本书，更深入地了解药品的正确使用方法，以及如何安全地处理药物相关的紧急情况。

2.《药品知识普及》：选择一本适合小学生阅读的药品知识普及书籍，书中包含药品的基本知识、常见药品的介绍、药品储存和携带的注意事项等。通过阅读，学生可以拓宽对药品知识的理解，提高