第4课 葡萄和爬墙虎（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第4课葡萄和爬墙虎（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课围绕“葡萄和爬墙虎”这一主题，通过观察、实验和探究，引导学生认识植物生长的规律，了解植物与环境的相互作用。课程设计以学生为主体，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。通过对比分析葡萄和爬墙虎的生长特点，让学生在实践中学会运用科学方法解决问题。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的科学探究精神和生物多样性意识。学生通过观察葡萄和爬墙虎的生长特点，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，提升科学思维和实践操作能力。同时，引导学生认识到生物与环境的关系，增强对自然界的敬畏和保护意识，培养生态环保的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对植物的基本形态和生长过程有一定的了解，能够识别常见的植物。然而，对于植物的生长环境、生长规律以及植物与环境的相互作用等方面的知识相对缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象充满好奇，对植物生长过程有浓厚的兴趣。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验和观察来获取信息。学习风格上，部分学生可能偏好通过实验和操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过观察和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对植物生长的复杂过程感到困惑，难以理解植物与环境的相互作用。此外，实验操作中可能遇到的问题，如实验材料的选择、实验步骤的准确性等，也可能成为学生的挑战。此外，学生在分析实验数据时，可能面临如何归纳总结、提出合理结论的难题。

教学资源

-硬件资源：实物植物（葡萄、爬墙虎），放大镜，实验器材（如尺子、记录表），多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

-软件资源：粤教版四年级科学下册教材，辅助教学软件（如植物生长周期动画）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作品展示。

-信息化资源：在线植物生长知识库，相关科普视频和图片。

-教学手段：课堂讲授，小组讨论，实验操作，观察记录，多媒体展示。

教学过程设计

**导入环节**

-时间：5分钟

-内容：

1.展示葡萄和爬墙虎的图片，引导学生观察并描述它们的特点。

2.提问：“你们知道这些植物是如何生长的吗？它们是如何攀爬的？”

3.引导学生思考植物生长的条件和过程。

**讲授新课**

-时间：15分钟

-内容：

1.讲解植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤等。

2.通过多媒体展示葡萄和爬墙虎的生长过程，强调植物的生长规律。

3.讲解植物攀爬的原理，如茎的缠绕、气生根等。

4.引导学生思考植物与环境的相互作用。

**师生互动环节**

-时间：10分钟

-内容：

1.提问：“葡萄和爬墙虎在生长过程中有哪些相似之处和不同之处？”

2.学生分组讨论，每组提出自己的观点。

3.各组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

4.提问：“如果我们要在室内种植葡萄，需要做哪些准备？”

5.学生回答，教师补充并强调关键步骤。

**巩固练习**

-时间：10分钟

-内容：

1.分发实验材料，每组学生进行葡萄和爬墙虎的观察实验。

2.学生记录实验数据，包括生长速度、攀爬高度等。

3.学生分析实验数据，讨论影响植物生长的因素。

4.教师巡视指导，解答学生疑问。

**课堂提问**

-时间：5分钟

-内容：

1.提问：“你们认为植物的生长是否只受自然环境的影响？”

2.学生回答，教师引导学生思考人类活动对植物生长的影响。

3.提问：“如何保护植物，使其更好地生长？”

4.学生讨论并分享保护植物的建议。

**总结与拓展**

-时间：5分钟

-内容：

1.教师总结本节课的重点内容，强调植物生长的基本条件和攀爬原理。

2.提问：“你们还知道哪些有趣的植物？”

3.学生分享，教师点评并鼓励学生继续探索自然界的奥秘。

**教学反思**

-时间：5分钟

-内容：

1.教师反思本节课的教学效果，包括学生对知识的掌握程度、课堂互动情况等。

2.教师思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

知识点梳理

1.植物生长的基本条件：

-光照：植物进行光合作用，需要充足的阳光。

-水分：植物通过根部吸收水分，维持生命活动。

-土壤：土壤提供植物生长所需的养分和支撑。

-温度：适宜的温度有利于植物的生长发育。

2.植物生长的规律：

-植物生长具有周期性，包括发芽、生长、开花、结果等阶段。

-植物生长受环境因素影响，如光照、水分、土壤等。

-植物生长过程中，形态和生理特征发生变化。

3.植物攀爬的原理：

-茎的缠绕：植物通过茎的缠绕攀爬物体