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itc校园信息化全场景解决方案

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国家大数据战略

国家大数据战略

教育信息化3.0课堂分析

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目录/CONTENTS

信仰创新的力量

教育应用方案

教育应用方案

校园教学场景01

校园教学场景

校园文体场景02

校园文体场景

03

03

校园会议场景

校园数据驾驶舱04

校园数据驾驶舱

经典案例赏析05

经典案例赏析

整体架构

结合平台四大应用覆盖校园四大场景

校园教学场景

①常规教室

②精品录播教室

③常态化录播教室

④微格课堂

⑤互动课堂

⑥无麦扩声教室

信仰创新的力量

校园数据驾驶舱

①基础设备管理

②校园大数据检测

③应急事项处理

④校园安全环境巡查

校园文体场景 校园会议场景

①校园报告厅/体育馆

①小型会议室

②教职工会议室

③教学研讨会议室

校园教学场景

常规教室 常态化教室 精品教室

信仰创新的力量

微格教室 互动教室 无麦扩声教室

现状与需求

信仰创新的力量

教学秩序管理难 录播资源利用难 教学量化分析难 信息共享不方便

维度多效率低不准确 垃圾画面多使用不便利内容低价值

维度多

效率低

不准确

垃圾画面多

使用不便利

内容低价值

老师水平差异

学生能力差异

无技术手段

共享意识缺乏

展示方式落后

查询订阅复杂

课堂考勤巡课 资源高效利用 教学过程分析 课堂信息推送

老师考勤学生点名巡课督导高清画面

老师考勤

学生点名

巡课督导

高清画面

流畅直播点播

视频行为分类

自动行为识别

数据自动生成

数据挖掘利用

H5页面展示

权限精准推送

长时间积累

建设目标

信仰创新的力量

以课堂为核心，聚焦人脸识别、行为分析、视频结构化、大数据技术与教学的深度融合。打通考勤、录播、教学分析等应用壁垒，实现人脸考勤管理、可视化巡课督导、视频资源管理、伴随式课堂分析、精准消息推送等功能，满足教师、学生、家长和管理者等多角色的需求。

AI

人脸识别 行为识别 视频结构化 大数据

常规教室—系统设计

场景面积

场景

面积

名称

型号

数量

单位

摆放位置

常规教室

一般长7-8米,宽5-6米，标准一般602

教室灯

TL-JS01002

9

支

学生区域

黑板灯

TL-HB01002

3

支

讲台上方

65英寸一体机

TV-6506

1

台

教室讲台区正中间

IP网络有源音箱

T-7707BG

1

台

放在教室黑板那面墙的两侧

电子班牌终端

TR-0846

1

台

放在教室门口

多媒体中控面板

TS-9900BD

1

台

嵌入讲台

多媒体中控主机

TS-9900B

1

台

机柜

组网控制器

TE-0511

1

台

插在一体机的USB口

接收器

TE-0512

50

台

学生讲桌

智慧笔

TE-0513

50

支

学生讲桌

遥控器

TE-0514

1

台

讲台

二合一充电箱

TE-0515

1

台

课堂软件

TE-0510R

1

套

安装在教学一体机上

提供音频、显示、控制、照明、教学、教务等全方位专业的解决方案

①教室照明：教室均以9+3模式进行设计与安装

黑板灯（3只）：安装距离离黑板面的水平距离是500mm，高度是离黑板上沿250-300mm，灯与灯的间距是300mm以内。

教室灯（9只）：前排中心距离黑板灯2800mm，纵向中心距2400mm，横向中心距2200mm，离桌面2000mm

②IP网络有源音箱：是一块及多种功能于一身的网络音响，音响功率2*20W,使声音均匀覆盖至教室每一个角落。除了日常上下课铃声、背景音乐播放、业务广播、紧急广播外，还可满足高考听力备份中的主备切换模块，断网断电主/备切换时间小于0.03秒，音不掉字；另外还可以实现教学本地扩声，2.4G无线音频模块，高保真、抗干扰性好

③多媒体中控：学校要求可以和音视频系统、广播系统、环境设备等进行系统联动和整合。符合各种控制协议232/485/IR等，都可接入到系统中，实现包括窗帘闭合控制、投影设备控制、音量控制、灯光开关控制、信号切换、本地教学扩声、刷卡即用、关门即走等效果

信仰创新的力量

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常规教室—系统设计

设计原理及效果：

场景面积名称型号

场景

面积

名称

型号

数量

单位

摆放位置

常规教室

一般长7-8米,宽