西师大版数学一年级下册3.5《100以内数的大小比较》（课件）.pptx

3.5

100以内数的大小比较（西师大版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标能正确运用“＞””＜”或“＝”比较两个数的大小，掌握100以内两个数大小比较的一般方法。0102通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、分析能力和抽象概括能力。03让学生经历探索100以内数大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样性。

02新知导入1.按顺序数数。3738394041424344

02新知导入2.想一想，填一填。（）个十和（）个一组成（）。4343（）个十和（）个一组成（）。3636

03任务一学习任务一比较“十位相同、个位不同”的两个两位数的大小

03任务一3732这两个数字有什么共同点？32和37十位上的数字相同。都是两位数。大小比较。

03任务一大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于，开口在前是大于；两个数字中间站，谁大冲谁开口笑?。

03任务一大小比较。3732十位上都是3颗珠子个位上有7颗珠子个位上有2颗珠子＞7颗多

03任务一3732＞十位相同十位相同，就要比个位，个位上数大的数就大。

04任务二学习任务二比较“十位不同的两个两位数”的大小

04任务二大小比较。3841合作要求：四人一小组，先独立思考，再和组内成员相互交流，遇到不同意见再相互讨论，完成以后小组代表举手示意老师。

04任务二大小比较。3841数数时先数38再数4141在38后面41比38大＜比较38和41，可以按数的顺序。

04任务二大小比较。38413个一捆4个一捆＜3捆比4捆少，所以41比38大。比较38和41，可以摆小棒。

04任务二大小比较。38413个十4个十＜4个十比3个十多，所以41比38大。

04任务二大小比较。3841＜可以借助直尺观察。从直尺上可以看出，三十几小于四十几，所以38比41小。

04任务二3841＜位数相同，先比十位上的数，十位上的数大就大。

05任务三学习任务三总结方法

2529＜3530＞8785＞6270＜4114＞5525＞05任务三比较大小，在里填上“＞”或“＜”。

比较两位数的大小，先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。05任务三如何比较两个两位数的大小?

1.说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。21222324252627282905任务三

1.说一说。（2）说出比40大、比90小的整十。5060708005任务三

06课堂练习基础题：1.写数，并比较大小。（）（）（）（）3040＜3635＞

06课堂练习基础题：2.跷跷板06课堂练习提高题：3.下表是四个运动员的赛跑成绩。小阳小东小丽小明26秒24秒27秒25秒小东小丽（）跑得最快，（）跑得最慢。

06课堂练习拓展题：4.把11、22、33、44、55、66、77、88、99这九个数分别填入下面的内，使之间的大小关系成立。＜＞＜＞＜＜＜＜＜＜＜＜997788665544331122

07作业设计【知识技能类作业】必做题：1.小乌龟比年龄。731007556（）＜（）＜（）＜（）100757356

07作业设计【知识技能类作业】必做题：2.按要求连一连。48284078391899大于40的数小于40的数

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.根据计数器先写出数，再比较大小。（）（）（）（）6336＞10089＞

07作业设计【知识技能类作业】