Unit 2 第五课时 Presenting ideasReflection（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）[001].docx

Unit2第五课时PresentingideasReflection（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2第五课时PresentingideasReflection

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语口语表达能力，使他们能够自信地用英语介绍个人观点和反思。

2.提高学生的跨文化交流意识，通过合作讨论，增强对文化差异的理解和尊重。

3.增强学生的批判性思维能力，通过分析不同观点，学会独立思考和判断。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课后通过查阅资料和拓展活动来深化学习内容。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经学习了基础的英语知识，包括字母、音标、简单的词汇和句型。他们对英语的基本结构有所了解，但可能对更复杂的语法结构和表达方式掌握不足。在本单元前几课时，学生已经学习了如何表达观点和感受，这对本课时学习如何呈现观点和反思有所铺垫。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也抱有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力和模仿能力，喜欢通过互动和游戏来学习。部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一部分则可能更擅长听觉和口头表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本课时，学生可能会遇到以下困难：一是如何组织语言，清晰地表达自己的观点；二是如何理解并运用比较复杂的语法结构，如条件句和并列句；三是如何克服文化差异带来的表达障碍。此外，学生可能因为缺乏自信或害怕犯错而不愿意参与课堂讨论，这也是需要教师关注和引导的地方。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）、实物教具（如图片卡片、角色扮演道具）

-软件资源：英语学习软件、在线词典、语法练习平台

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：网络英语学习资源库、英语学习APP

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、视频教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组与主题相关的图片，如不同文化中的节日庆祝方式，引导学生思考不同文化背景下的观点表达。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的表达观点的句型和词汇，如Ithink...、Inmyopinion...等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解如何用英语进行观点呈现和反思，包括使用条件句、并列句和复合句等。

-举例说明：通过实际对话和情景模拟，展示如何在不同情境下使用正确的语法和词汇。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试用所学知识表达自己的观点，并互相评价。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：安排学生进行角色扮演，模拟真实场景中的观点表达和反思。

-教师指导：在学生进行角色扮演时，教师巡回指导，纠正语法错误，鼓励学生大胆表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调观点呈现和反思的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多练习用英语表达自己的观点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，用所学句型和词汇表达观点。

2.阅读相关英语文章，了解不同文化中的节日庆祝方式，并总结自己的观点。

具体教学步骤如下：

（一）导入

1.展示图片，引导学生思考不同文化背景下的观点表达。

2.回顾旧知，复习上一节课学到的表达观点的句型和词汇。

（二）新课呈现

1.讲解如何用英语进行观点呈现和反思，包括使用条件句、并列句和复合句等。

2.通过实际对话和情景模拟，展示如何在不同情境下使用正确的语法和词汇。

3.组织学生进行小组讨论，让他们尝试用所学知识表达自己的观点，并互相评价。

（三）巩固练习

1.安排学生进行角色扮演，模拟真实场景中的观点表达和反思。

2.教师巡回指导，纠正语法错误，鼓励学生大胆表达。

（四）课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调观点呈现和反思的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多练习用英语表达自己的观点。

（五）作业布置

1.布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，用所学句型和词汇表达观点。

2.阅读相关英语文章，了解不同文化中的节日庆祝方式，并总结自己的观点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：推荐一些关于不同文化节日庆祝的视频，如春节、圣诞节、万圣节等，让学生了解不同文化的庆祝方式。

-课外阅读材料：提供一些