《命题、定理、证明（第一课时）》课件.pptxVIP

《命题、定理、证明（第一课时）》;知识回顾;学习目标;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;把下列命题改写成“如果……那么……”的形式．;新知探究;新知探究;跟踪训练;随堂练习;(1)同旁内角互补；();随堂练习;;课堂小结;拓展提升;拓展提升;拓展提升;拓展提升;命题的概念

1.下列语句是命题的是 ()

A.鸟是动物

B.a,b两条直线平行吗

C.已知a2=4,求a的值

D.画一个角等于已知角;2.命题“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”中,题设是,结论是.?;3.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式.

(1)三角形的内角和为180°;

(2)钝角大于它的补角;

(3)等角的补角相等.;真命题、假命题

4.命题“若a+b0,则a0,b0”,下列能说明该命题是假命题的是()

A.a=6,b=8 B.a=-6,b=8

C.a=6,b=-8 D.a=-6,b=-8

5.对于命题“若x2=25,则x=5”是命题.(填“真”或“假”)?;;7.下列命题中是真命题的是()

A.若|x|=3,则x=3

B.平行于同一条直线的两条直线平行

C.一个锐角与一个钝角的和等于一个平角

D.同位角相等;8.某班有20位同学参加乒乓球和羽毛球比赛,甲说:“只参加一项的人数大于14人.”乙说:“两项都参加的人数大于5人.”对于甲、乙两人的说法,有下列四个命题,其中真命题的是()

A.若甲对,则乙对 B.若乙对,则甲对

C.若乙错,则甲错 D.若乙对,则甲错;9.【推理能力】A,B,C,D,E五名同学猜测自己的数学成绩,

A说:“如果我得优,那么B也得优”;

B说:“如果我得优,那么C也得优”;

C说:“如果我得优,那么D也得优”;

D说:“如果我得优,那么E也得优”.;