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Unit2Lesson1Let’stalk小学PEP人教版三年级下册Expressingyourself
在看、听、说的活动中,学习如何描述宠物外貌特征,并表达自己的感受。(学习理解)在GroupWork中分角色表演对话,鼓励语言能力较好的同学自由发挥补充,并且能够在不同的真实场景中使用本课句型介绍自己的宠物和表达喜好。(应用实践)在与同学沟通中,描述动物并能根据描述猜测出对应的动物。(迁移创新)
Let’schant!Howdoyouexpressyourfeelings?
WatchandchooseWhataretheytalkingabout?pets(宠物)clothes插入官方视频
LookandsayWhosedogisthis?ZhangPengMikeBlack
Let’slearnWhatdoesthedoglooklike?Ithasalongbodyandshortlegs.Ithasashortbodyandshortlegs.longbodyshortlegs
Ithasblackeyesandshortears.Ithasalongtailandbigeyes.Let’spracticeIthaslongearsandsmalleyes.Ithasabignoseandbigeyes.Whatdoesthepetlooklike?Ithas_____________and___________________.
LookandtickHowdoesMikerespondtoZhangPeng?Yes,that’sright.No,youarewrong.
Vocabularyright“David,isntit?”“Yes,thatsright.”正确的
ListenandtickDogsarefriendly.Theycanhelpustoo.Dogsarecute.WhydoesZhangPenglikedogs?DoesZhangPenglikedogs?No,hedoesn’t.Yes,hedoes.
Let’sdiscussWhy?Wordbank:cute可爱的friendly友好的helpful有用的beautiful漂亮的Doyoulikedogs?
ListenandimitateZhangPeng:Yourdogiscute.lthasalongbodyandshortlegs.MikeBlack:Yes,that’sright.Doyoulikedogs?ZhangPeng:Yes,ldo.Dogsarefriendly.Theycanhelpustoo.Evaluationform朗读是否流利?(2分)朗读是否清晰?(2分)朗读是否饱含感情?(2分)朗读是否注意了语音语调?(2分)朗读是否注意了连读、弱读和重读?(2分)Tips:跟读要求:1.用手指读2.注意模仿语音语调、连读、弱读、重读等细节。
Memorytest
Roleplay两人一组演绎故事注意语音语调有动作和道具会提升角色扮演效果
Languagefocus当ZhangPeng形容小狗样子时,他说:MikeBlack回答:当Mike问ZhangPeng是否喜欢小狗时,他说:ZhangPeng回答:Yourdogiscute.lthasalongbodyandshortlegs.Yes,that’sright.Doyoulikedogs?Yes,ldo.Dogsarefriendly.Theycanhelpustoo.
KnowingmoreTalkaboutcolors.Yes,wealsocantalkabouttheirappearance(外貌).Totalkabouttheanimal,wecan:
KnowingmoreIt’s…It’sblue.It’syellow.It’spurple.It’sbrown.It’sorange.
oldcutelongshorttailbodyeareyeLookandsay
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