生态系统的能量流动.pptVIP

第五章生态系统及其稳定性1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。教学目标第2节生态系统的能量流动生态系统能量流动的过程和特点。重点难点教学课时共2课时生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的概念:能量流动的分析：种群能量输入能量散失能量储存某动物种群捕食种群A能量流动过程初级消费者是如何获取能量和如何分配能量？某动物种群捕食种群A能量流动过程P94页：能量流经第二营养级示意图１、能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始生产者光合作用固定的全部太阳能3、生态系统能量流动的渠道：食物链和食物网2、流经生态系统的总能量：4|、生态系统能量的散失：热能能量流动的过程是怎样的呢？元贝驾考元贝驾考2016科目一科目四

金手指考试金手指驾驶员考试一、能量流动的过程生产者同化用于生长发育和繁殖初级消费者摄入分解者利用散失呼吸作用残枝败叶散失呼吸作用1.能量流经第一营养级的情况阅读P94页第2段文字，然后用关键词、方框、线段和箭头等，构建相应的图式模型。同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。2.能量流经第二营养级的情况初级消费者摄入初级消费者同化用于生长发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用散失呼吸作用粪便遗体残骸散失呼吸作用……3.生态系统的能量流动全过程次级消费者（肉食动物）三级消费者（肉食动物）分解者呼吸呼吸结论：能量沿着食物链流动时，每个营养级都有能量的输入、传递、转化和散失过程。每个营养级都有未利用的部分呼吸每个营养级同化能量=下一个营养级同化能量+呼吸消耗能量+分解者释放能量+未被利用能量呼吸生产者（植物）呼吸初级消费者（植食动物）初级消费者如何获得能量?获得的能量有哪些去路？次级消费者呢？思考：每一个营养级获得能量的方式是否相同？能量的去路是否相同?最高营养级呢?生产者固定的太阳能有哪些去处？资料分析数据分析和处理营养级流入能量流出能量（输入后一个营养级）出入比生产者（第一营养级）464.662.8植食性动物（第二营养级）62.812.6肉食性动物（第三营养级）12.613.52%20.06%1、为什么流入某营养级的能量不能百分之百地流人后一个营养级?逐级递减耗散掉的能量包括：①呼吸散失的热能；②为分解者利用的能量；③“未利用”的能量2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统？热能太阳能化学能生产者次级消费者…初级消费者生态系统中能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减。二、生态系统能量流动的特点：能量金字塔单向流动:生产者次级消费者三级消费者初级消费者逐级递减:能量传递效率大约为10%-20%不循环，不可逆能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个金字塔图形思考：能量金字塔可以说明什么问题呢？①能量金字塔低高低高营养级能量ABCD第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。①图中D表示_________。②能量在逐级递减中，传递率按20％计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为_____千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为______千焦。③图中各营养级通过A_____作用被消耗，通过B________利用，而B又通过C_________被消耗。太阳能1.6200呼吸分解者呼吸作用【第2课时】能不能改变生态系统能量流动的规律？质疑：思考：锄去农田中的杂草，修去树木的侧枝，目的是什么?合理调整能量的流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．030405060102四、研究能量流动的意义材料一、我国古代就已发展出“桑基鱼塘”生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成了良性循环。12“桑基鱼塘”的设计理念是从人类所需出发，通过能量多级利用，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。使生产一种产品时产生的有机“废弃物”，成为生产另一种产品的投入，也就是使废物资源化，从而，提高能量转化效率，使能量得到最有效的利用。3意义1：研究能量流