2024新人教版初中信息技术八年级【第1--30课】全册 核心素养教学设计.pdfVIP

新人教版八年级初中信息科技全一册第1--30课

核心素养全套教学设计

人教版(2024)初中信息科技八年级全一册

第一课开启物联网之门教学设计

课

学校授课教师

时

授课教

授课地点

班级具

《2024—2025学年人教版初中信息科技八年级全一册》第一章第一节

“开启物联网之门”，主要包括以下内容：

教学1.物联网的基本概念、定义及发展历程；

内容2.物联网的组成要素：感知层、网络层、应用层；

3.物联网的关键技术：传感器技术、RFID技术、云计算等；

4.物联网在实际生活中的应用案例；

5.物联网的发展趋势及其对社会、经济的影响。

1.培养学生信息意识，提高对物联网技术的认知和应用能力。

2.发展学生的计算思维，学会分析物联网系统的工作原理和解决实际问

核心

题。

素养

3.增强学生的信息安全意识，了解物联网安全风险及防范措施。

目标

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和实践，共同探索物联网应用的

创新方案。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在七年级信息科技课程中已学习过计算机基础和网络通信的基本

概念。

-学生对传感器和简单的电子设备有一定的了解。

-学生通过生活经验对物联网有初步的认识。

学习

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

者分

-学生对科技产品和技术创新表现出浓厚的兴趣。

析

-学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。

-学生偏好互动式和体验式学习，喜欢通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对物联网复杂技术原理的理解可能存在难度。

-在实际操作中可能遇到设备连接、编程等技术性问题。

-将物联网知识与实际应用场景结合时可能感到困惑。

1.教学方法：

-采用讲授法介绍物联网的基本概念和组成，确保学生掌握基础知识。

教学-利用讨论法引导学生探讨物联网在实际生活中的应用，激发学生的思

方法考和创新。

与手-通过实验法让学生动手搭建简单的物联网系统，增强学生的实践操作

段能力。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示物联网技术案例，直观传达物联网的应用场景。

-利用教学软件模拟物联网系统的运行，帮助学生理解其工作原理。

-结合网络资源，提供在线互动平台，让学生在课后自主学习和交流。

1.课前自主探索

-教师活动：