2025春统编版（五四版）（2024）道德与法治小学一年级下册各单元教学计划 .pdf

2025春统编版（五四版）（2024）道德与法治小学一年级

下册各单元教学计划

—、学情分

一年级学生正处在从幼儿园到小学的过渡阶段，天真活泼，好奇心强，对道与

法治课程有着浓厚兴趣。他们对道与法治的基础概念已有初步认知，但理解和分析

能力较弱，还需大力培养。在能力发展上，自我管理、合作交流以及沟通表达等能力

尚在起步阶段，需要借由丰富多样的实践活动逐步提升。在素质方面，虽初步具备基

本生活自理能力，但在学习习惯与生活习惯塑造上，仍需要教师给予大量引导。并且

他们注意力易分散，这就要求教师采用极具趣味性和吸引力的教学方法，激发学生的

学习热情，保持他们的专注度。

二、教材分

本册教材共四个单元，16课。教材内容丰富，以生动形象的图片、故事和活动，

贴合一年级学生的认知水平和生活经验，便于学生理解和接受。

第一单元“我有新面貌助力学生养成良好个人习惯和自我管理能力，如树立新

目标、做事仔细、勇于改正错误、保持良好的精神状态等。

第二单元“我们一起长大，，：着重培养人际交往与合作意识，让学生学会与他人相

处、互相帮助、分享快乐等。

第三单元“幸福一家人让学生感受家庭温暖，了解家庭的重要性，培养家庭责

任感，学会整理自己的物品和做一些力所能及的家务。

第四单元“争做中国好儿童激发学生的爱国情怀和社会责任感，围绕着儿童的

成长与发展，激发学生对儿童节的期待和喜悦，引导学生了解少先队的光荣历史和使

命，培养学生的先锋意识和责任感。

三、教学目标

1.知识与技能：学生能理解并掌握各单元主题相关的基本概念和知识，如良好习

惯、人际交往方法、家庭责任、少先队知识等，并能在日常生活中运用。

2.过程与方法：通过课堂讨论、小组活动、角色扮演、实践操作等教学方法，培

养学生的观察、思考、表达、合作及解决问题的能力，引导学生不断总结经验，改进

行为和方法。

3情.感态度与价值观：培养学生积极向上的生活态度、良好的道品质和行为习

惯，如诚实守信、尊重他人、关爱家人、热爱祖国等，激发学生对生活、学习的热爱

及对集体的责任感，增强自我认同感和自信心。

四教学方法与策略

1.情境教学法：创设家庭、学校、社会等场景，如模拟家庭聚会、校园活动等，

让学生在情境中感受体验，激发学习兴趣。

2.互动讨论法：组织小组讨论、全班交流，鼓励学生就“如何与小伙伴友好相处”

等话题发表观点，培养思维和表达能力，促进相互学习。

3.实践操作法：安排制定个人学习计划、整理书包、帮父母做家务等实践活动，

让学生在实践中掌握知识技能，培养动手和实践能力。

4.榜样示范法：教师以身作则，展示良好的行为习惯，引导学生向身边表现优秀

的同学学习，激发学习动力和模仿欲望。

5.游戏教学法：设计“寻找好习惯”等与教学内容相关的游戏，提高学习效果和参

与度。

五、教学内容与进度安排

周次教学内容课时教学重点教学难点教学方法

1-2第一单元3引导学生树帮助学生将情境教学

《我有新面立新目标，目标落实到法、互动讨

貌》第1课明白做事仔行动，克服论法

《有个新目细的重要性粗心大意的

标》第2课习惯

《做事要仔

细》

3-4第一单元3让学生明白培养学生主榜样示范