2025年人教版九年级下册历史第二单元第5课第二次工业革命.pptx

第5课第二次工业革命;第二次工业革命;内燃

机和

新的

交通

工具;化学工

业和新

材料;知识拓展;1.19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始了第二次工业革命，人类进入了“电气时代”。这说明()

A.工业革命改变社会结构

B.科学研究与生产紧密结合起来

C.市场引领生产技术革新

D.政治进步可以推动时代的发展;【解析】由材料“欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展”“19世纪60年代后期，开始了第二次工业革命”可知，政治进步可以推动时代的发展，D项正确。;2.第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。这一变化主要是因为()

A.新能源动力的应用

B.新生产关系的调整

C.新产业结构的完善

D.新机器生产的出现;3.在美国西北部，农业机械损坏后，农场主用电话告知机械商店损坏的零件号码，不久就会收到店主用火车带来的新零件。这一现象最早出现的时间可能是()

A.18世纪60年代

B.19世纪初期

C.19世纪后期

D.20世纪初期;4.［情境题］美国著名的快马邮递公司——小马快递，业务鼎盛期拥有400多匹马和大约180名骑手。它于1861年10月24日倒闭，其原因就在如图油画中。这表明()

A.邮递公司发展不稳定

B.科技发展冲击传统行业

C.骑士制度逆时代潮流

D.油画作品是第一手史料;5.［2024·芜湖模拟］下图为1870—1900年世界石油产量变化图，这一时期石油产量猛增的原因是()

A.珍妮机的发明

B.内燃机的广泛应用

C.蒸汽机的改进

D.飞机制造业的发展;6.［跨学科·美术］下面漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况，导致这一状况出现的原因是()

A.蒸汽机的发明

B.生产组织变革

C.交通工具革新

D.环境污染严重;7.在小麦买卖中，商人们每天通过电报和海底电缆，了解明尼阿波利斯、利物浦、布宜诺斯艾利斯和格但斯克的价格，然后根据各地的行情将自己的价格加以调整，他们到最便宜的地方去买，??最贵的地方去卖。以上材料可以印证第二次工业革命

()

A.推动了世界市场的发展

B.有利于城市化的进一步发展

C.改变了传统劳动力结构

D.推动了现代工厂制度的确立;8.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

【】(1)美国发明家爱迪生在费城建立了美国第一座火力发电站。

改正：

【】(2)19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。

改正：;【】(3)1884年，法国人海厄特发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。

改正：

【】(4)1903年，英国莱特兄弟的试验飞机成功升空。

改正：;9.纺织业在原始的条件下，生产500码棉布要用人工5605小时，而到了1900年，棉织厂主仅用52小时人工，就能制造出同等数量的布料。据此可知，第二次工业革命()

A.促进贸易总额增长

B.推动生产关系变革

C.提高了劳动生产率

D.导致垄断企业产生;10.瑞典人诺贝尔发明了现代炸药。因其成本低廉、节省人力，很快被应用于国民经济各个部门。另外它也因破坏性大受到各国军工企业青睐，增加了战争的残酷性。材料旨在强调()

A.炸药???动了生产力发展

B.炸药加剧了战争烈度

C.科技是第一生产力

D.科学技术具有两面性;11.［唯物史观］阅读材料，完成下列探究活动。(12分)

材料一与第一次技术革命迥然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的……科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业提供空前的发展速度。

——摘编自王斯德《世界通史》;材料二;(1)根据材料一，概括“第二次技术革命”的突出特点。结合所学知识，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家在发展阶段上发生了什么变化？(4分)

突出特点：科学研究与工业生产紧密结合。(2分)变化：由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。(2分);(2)围绕材料二的主题提炼一个观点，并结合两次工业革命的相关史实加以论述。(8分，要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰);示例

观点：科技创新促进国家崛起