2023九年级语文上册 第二单元 写作 观点要明确说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第二单元写作观点要明确说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：观点要明确

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和思维品质。通过学习，学生能够掌握如何明确观点，运用逻辑推理和论据支撑自己的观点，提升写作的条理性和说服力。同时，引导学生关注社会现象，培养批判性思维和独立思考的能力，增强文化自信，形成积极健康的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能够明确立意，确保文章观点清晰、明确，符合教材对写作立意的规范要求。

②学会运用多种论证方法，如事实论证、道理论证、举例论证等，使文章论述有力，逻辑严密。

2.教学难点，

①理解并运用辩证思维，能够从多角度分析问题，避免观点片面或绝对。

②在写作中合理运用过渡词和连接句，使文章结构更加连贯，层次分明。

③学会根据不同类型的文章选择合适的论证策略，提高写作的针对性和有效性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解写作技巧和论证方法，引导学生理解并掌握文章立意的明确性和论证的逻辑性。

2.讨论法：组织学生围绕特定话题进行讨论，鼓励学生发表个人观点，培养批判性思维和合作学习的能力。

3.实践法：布置写作练习，让学生在实践中运用所学知识，提高写作技能。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示优秀作文示例，直观展示写作技巧和结构特点。

2.在线写作平台：提供在线写作环境，让学生在课堂上即时写作，教师实时点评。

3.视频资源：引入相关视频资料，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

同学们，我们今天要学习的是《观点要明确》这一写作技巧。在开始之前，我想请大家思考一个问题：一篇好的文章，最重要的特点是什么？是的，就是观点要明确。那么，如何才能做到观点明确呢？这就是我们今天要探究的主题。

二、新课导入

1.教师展示几篇不同类型的文章，让学生初步感知观点明确的重要性。

2.引导学生思考：这些文章的观点是否明确？为什么？

三、课堂探究

1.教学重点一：明确立意

-教师讲解：明确立意是文章的灵魂，它决定了文章的方向和深度。

-学生活动：以小组为单位，讨论如何从多个角度思考问题，明确文章的立意。

-教师点评：针对学生的讨论结果，点评并总结如何确定文章的立意。

2.教学重点二：运用论证方法

-教师讲解：论证方法是为了使观点更加有力，常见的论证方法有事实论证、道理论证、举例论证等。

-学生活动：以小组为单位，分析一篇优秀文章，总结其使用的论证方法。

-教师点评：针对学生的分析结果，点评并总结不同论证方法的特点和适用场景。

3.教学难点一：辩证思维

-教师讲解：辩证思维是指在分析问题时，既要看到问题的正面，也要看到问题的反面。

-学生活动：以小组为单位，针对一个社会现象，运用辩证思维进行分析。

-教师点评：针对学生的分析结果，点评并总结如何运用辩证思维。

4.教学难点二：过渡与衔接

-教师讲解：过渡与衔接是指文章中不同段落、不同观点之间的衔接，使文章结构更加连贯。

-学生活动：以小组为单位，分析一篇优秀文章，总结其过渡与衔接的技巧。

-教师点评：针对学生的分析结果，点评并总结过渡与衔接的方法。

四、课堂练习

1.教师布置写作练习，要求学生根据所学知识，写一篇观点明确的短文。

2.学生独立完成写作练习，教师巡视指导。

五、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调观点明确的重要性。

2.学生分享自己的写作心得，教师点评并给予指导。

六、课后作业

1.课后复习本节课所学内容，巩固所学知识。

2.针对本节课的学习内容，写一篇观点明确的短文，题目自拟。

学生学习效果

学生学习效果是教学过程中至关重要的评估环节，以下是本节课后学生可能取得的具体学习效果：

1.**写作技能的提升**

-学生能够更加明确地表达自己的观点，避免模糊不清的表述。

-学生在写作时能够更好地运用逻辑推理和论证方法，使文章更有说服力。

-学生的文章结构更加清晰，段落之间的过渡自然流畅。

2.**批判性思维的培养**

-学生在分析问题时能够从多个角度出发，形成辩证的思维方式。

-学生能够识别和评估不同的观点，学会批判性地思考问题。

3.**独立思考能力的增强**

-学生在写作过程中不再依赖于他人的观点，能够独立形成自己的看法。

-学生在讨论和交流中能够更加自信地表达自己的观点。

4.**文化自信的提升**

-学生在分析文章时，能够结