第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

【教学背景分析】

1.教材分析：本课选取了李白所著的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是一首七言绝句。作者借助“杨花”和“子规”两个富于地域和时令特点的典型景物做意象，开篇就为全诗渲染了伤感的感情基调。这首诗表达了诗人对友人王昌龄遭遇左迁的同情和慰藉。教材中对这首诗的赏析，旨在帮助学生理解诗歌的内容、表现手法和意境，培养学生的文学鉴赏能力。

2.学情分析：七年级学生已经具备一定的文学常识和诗歌欣赏能力，可以通过学习这首诗，进一步提高文学鉴赏水平。学生在学习过程中，需要关注诗歌的意象、语言和表达技巧，以便更好地理解和欣赏诗歌。

【核心素养】

1.语言的建构