2025年中考语文二轮复习专题课件—侧面描写.pptx

主讲人：XXX2025年中考语文二轮复习专题课件—侧面描写

一、回顾教材，考点探源发现①侧面描写是教材中反复出现的知识点，命题方式比较隐晦。②题干往往包含“没有写xxx而是写xxx，这样写有什么好处（作用）”“怎样表现”“为什么写xxx”“有什么关系”“产生怎样的表达效果”等字眼。③要求：能够区分正、侧面描写，分析侧面描写的作用并准确表述。

二、以文析法，归纳策略案例1：《驿路梨花》选文中哪些人物是正面描写，哪些人物是侧面描写？这样安排有什么作用？

答案要点：1.正面描写人物：瑶族老人、梨花的妹妹侧面描写人物：解放军和梨花2.作用：运用侧面描写，以瑶族老人、梨花的妹妹来衬托解放军和梨花，突出表现他们的助人为乐的美好品质。

案例2：《回忆我的母亲》文章的标题是《回忆我的母亲》，选段为什么重点写“我”？答案要点：母亲的勤劳影响了“我”，而使“我”渐渐养成了勤劳的习惯，写“我”并不是侧重点，侧重点是表现母亲的勤劳，这是以写“我”而达到间接写母亲目的的一种侧面描写方，换句话说，写“我”的行为恰恰是为了衬托母亲勤劳的品质。

案例3：《小石潭记》本文题为《小石潭记》，可是本段却重点写游鱼，你认为写这些内容有什么作用？

参考答案这段文字表面上写鱼，其实更写了潭水清澈——水清，潭中鱼方可历历可数，日光才能直射潭底，在石上留下清晰地鱼影；水清，潭中鱼才如游于真空之中，无所依凭。只见鱼不见水，正表明了潭水清澈无比。

归纳策略1.侧面描写的作用（1）更能激发人的想象力。（2）对正面描写进行有益补充。（3）有利于表现人物的性格。

简言之：正面描写时句子中直接出现要描写的对象。侧面描写时主语变成了其他事物，但是间接能表现描写内容。

答题格式运用侧面描写，以……（次要人或事物）衬托……（主要人或事物），突出……（主要的人或事物）的……特点，……性格，……思想，……情感，使……（人或事物）的……形象更加鲜明，使文章表达的……中心更加突出。即：表现手法＋描写内容＋表达效果

三、以法析文，巩固策略（一）阅读《台阶》片段，回答问题：文中为什么写到父亲的破草鞋？参考答案：运用侧面描写，以很多磨穿了底的草鞋衬托父亲，突出父亲劳动强度大，为建造新屋付出的辛劳，使父亲勤劳的形象更加鲜明。

（二）阅读《红楼梦》第40章“刘姥姥进大观园”节选，回答问题：选段中详细地写出了众人的笑，有何作用？参考答案：运用侧面描写，以众人的笑衬托刘姥姥，突出刘姥姥幽默诙谐的性格。

四、以文测法，内化能力（一）读《三国演义》“刮骨疗毒”片段，回答以下问题：1.用横线画出正面描写关羽的例子，说出作用。用波浪线画出侧面描写关羽的例子，说出作用。2.说说正面描写和侧面描写相结合的好处。

参考答案1.正面描写：通过对关羽的动作、神态、语言的描写，突出了关羽勇敢、镇定的品质。侧面描写：通过对周围人的神态、华佗语言的描写，突出了关羽沉着、坚强的品质。2.以周围人的神态、华佗语言来从侧面衬托出关羽勇敢、镇定、坚强的品质，使关羽形象更加鲜明。

（二）阅读汉乐府诗《陌上桑》片段，回答问题：文段描写的主要人物是谁，为什么要写“行者”“耕者”“锄者”的表现？参考答案：运用侧面描写，以“行者”“耕者”“锄者”来衬托罗敷，突出罗敷美到极点。

（三）读《在烈日暴雨下》片段，回答问题：本段主要描写了什么内容？如何进行描写？试从描写角度作简要分析。参考答案：本段主要描写天气的酷热。运用了正面描写和侧面描写手法进行描写，以街上的植物、动物、人们的表现衬托出天气的酷热。

五、归纳总结（二）规范答题：运用侧面描写，以……（次要人或事物）衬托……（主要人或事物），突出……（主要的人或事物）的……特点，……性格，……思想，……情感，使……（人或事物）的……形象更加鲜明，使文章表达的……中心更加突出。即：表现手法＋描写内容＋表达效果。（一）判断描写角度：正面描写时句子中直接出现要描写的对象。侧面描写时主语变成了其他事物，但是间接能表现描写内容。