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提示:点击进入习题二一一、阅读下面的短文,完成练习。曹冲称象曹冲生五六岁,智①意所及,有若成人之智。时孙权
曾致②巨象,太祖欲知其斤重,访③之群下,咸④莫能出其
理⑤。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以
载之,则校⑥可知矣。”太祖悦,即施行⑦焉。【注释】①智:智慧。②致:送。③访:询问。④
咸:都。⑤理:办法。⑥校:同“较”,比较。⑦施行:
实施,按这个办法做。点拨:本题考查获取信息能力。根据提示可知,孙权派人送来一头大象,曹操想要知道它的重量。短文分别写了群下和曹冲的做法。从文中选择相关词句填空即可。2.用自己的话说说“曹冲称象”的办法。?示例:把大象安放到大船上,看船身下沉多少,就沿
着水面在船舷上做记号,然后将大象牵下船,再往船上
装载其他东西,装到船下沉到做记号的地方为止,最后
称一下船上的这些东西,就能知道大象的重量了。点拨:本题考查对句子的理解。先理解字词的意思,再疏通句意。“置”指安置,安放。“刻”指做记号。“载”指装载。再用自己的话把意思梳理通顺即可。3.《吕氏春秋·察今》中记载了《刻舟求剑》这则寓言故
事:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,
曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求
之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?这个
故事和《曹冲称象》相比较,就解决问题的角度来看,
两者有什么相同之处和不同之处呢??相同之处:都是用在船身上刻痕这种方法来解决问
题。不同之处:曹冲灵活,可以相互转化相近的东西,
称出了大象的重量,而刻舟求剑者做事不灵活,只认一
个方向,导致失败。点拨:本题考查评价鉴赏能力。读完这两个故事,可以发现两人的处理方法相同,都是在船身上做记号。做事的结果却不同,曹冲用此方法称出了大象的重量,楚人却找不到自己的剑。二人的思维方法也不同,曹冲思维灵活,而楚人却不动脑筋,做事不灵活。二、阅读下面的短文,完成练习。华歆、王朗俱.乘船避难,有一人欲依附①,歆辄②难③
之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所
携人。歆曰:“本所以疑④,正为此耳。既已纳其自托,
宁可以急相弃邪⑤?”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之.优
劣。【注释】①依附:依傍附从,这里指搭船。②辄:立
即,就。③难:感到为难。④疑:犹豫。⑤邪:相当于
“呢”。⑥携拯:携带救助。1.给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。A.一起 B.同时 C.都A.他们 B.的 C.到点拨:本题考查字义。可以把解释放到句子中,读一
读是否合适,据此选择即可。AB×√点拨:第(1)题中的“既已纳其自托,宁可以急相弃邪”的意思是既然已经接纳了他来船上安身,哪里能因为情况危急就丢下他呢?正确的朗读节奏划分应为“既已/纳其自托,宁可/以急相弃邪?”点拨:本题考查获取信息能力。在疏通文义的基础
上,找到原文的相关语句填空即可。幸尚宽后贼追至既已纳其自托,宁可
以急相弃邪感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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